Свежие вакансии центра занятости Городовиковск на 05 апреля 2025

Объявления о работе от центра занятости населения ЦЗН Городовиковск обновляются ежедневно, последние вакансии были добавлены сегодня.

Все вакансии на сегодня

Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Ленина улица, дом: 7;корпус: НЕТ;офис/квартира: НЕТ;
от 22440
до 22440
уборка служебных и производственных кабинетов
2025-04-04
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Ленина улица, 7, 359050, г Городовиковск, р-н Городовиковский, ул Ленина, д. 7
от 22440
до 22440
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики пре подаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
2022-08-16
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Ленина улица, 7
от 22440
до 22440
преподавание физики в 7-11 классах
2022-02-21
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Западный переулок, дом: Д.53;корпус: НЕТ;офис/квартира: НЕТ;
от 22440
до 22440
уборка помещений
2025-03-26
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Комсомольский переулок, 3
от 29800
до 29800
Подготовка проектов Распоряжений, Постановлений, Договоров, Соглашений. Ответы на обращения и запросы. Разработка НПА. Подготовка документов для участия в судебных заседаниях.
2024-03-14
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Советская улица, 86
от 29400
до 31100
Проведение ревизий и проверок целевого, рационального и эффективного использования средств местного бюджета, материальных ценностей, находящихся в муниципальной собственности, бюджетных инвестиций, целевым использованием и своевременным возвратом бюджетных кредитов
2024-03-20
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Западный переулок, 53
от 22440
до 22440
уборка служебных помещений школы, уборка прилегающей территории школы, ремонт школы по сезону
2024-05-27
Калмыкия республика, Городовиковский район, г Городовиковск, Западный переулок, 53
от 22440
до 22440
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
2024-05-26
❮ Предыдущая