Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 22 апреля 2026

B связи с открытиeм нoвого магазина Fix Рricе требуютcя грузчики на пoдрaбoтку c 27 апреля от 1 до 3-х дней пo адpеcу: г.Элиcтa,ул.B.И.Ленина,д.91 Обязaннoсти: Рaзгpузка тoвара, выкладкa, преcс картoнa. Требования: Опыт приветствуется Услoвия: Oплaтa за смену 2800 pуб. Оплата производится на карту любого банка. Для записи на подработку и за дополнительной информацией звоните, пишите в личные сообщения

Тренер-преподаватель подчиняется руководителю спортивно-образовательного учреждения. Тренер-преподаватель нанимается и увольняется приказом руководителя спортивно-образовательного учреждения. Тренер-преподаватель повышает свой квалификационный уровень посредством соответствующего обучения не реже чем раз в два года. Тренер-преподаватель проходит регулярную аттестацию в соответствии с нормами учреждения. Лицо, претендующее на должность тренера-преподавателя, обязано соответствовать нижеперечисленным требованиям: высшее либо среднее профильное образование; наличие действующей медкнижки и успешного медосмотра; соответствие действующим требованиям по работе в педагогической сфере и с несовершеннолетними, указанными в статьях 331 и 351.1 ТК; профильный опыт работы от года. При временном отсутствии тренера-преподавателя (повышение квалификации, отпуск и пр.) его трудовые функции передаются другому профильному специалисту, назначенному руководителем спортивно-образовательного учреждения. Тренер-преподаватель должен разбираться в: отраслевых нормах и законах; принципах оказания неотложной медпомощи; особенностях функционирования спортивно-образовательных учреждений; психологических и физиологических особенностях воспитанников; принципах планирования преподавательской деятельности; формах проведения тренировочных занятий; приемах измерения и анализа тренировочных и соревновательных результатов; материалах, используемых для подготовки и проведения профильных тренировок; факторах, оказывающих влияние на процесс подготовки воспитанников и достигнутые результаты; теоретических основах воспитательной работы с детьми; приемах профилактики и разрешения конфликтных ситуаций; успешном мировом и отечественном профильном опыте по организации соответствующих тренировок; особенностях организации и проведения профильных соревнований, на которых выступают воспитанники; правилах взаимодействия с родителями воспитанников; этических нормах, регулирующих его обращение с воспитанниками; правила ведения документооборота в учреждении; основах спортивной медицины, в том числе в области оценки готовности и здоровья воспитанников; принципах антидопинговой деятельности; правилах обеспечения пожарной безопасности и охраны труда; обязательных санитарно-гигиенических параметрах в спортивно-образовательных учреждениях. Тренер-преподаватель руководствуется: действующими нормами и законами; документацией учреждения; сведениями из этого документа.

2.1. Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания у пациентов (их законных представителей) с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 2.2. Интерпретация информации, полученной от пациентов (их законных представителей) с хирургическими заболеваниями. 2.3. Осмотр и физикальное обследование пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 2.4. Формулирование предварительного диагноза и составление плана лабораторных и инструментальных обследований пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.5. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на лабораторное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.6. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на инструментальное обследование в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.7. Направление пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями на консультацию к врачам-специалистам при наличии медицинских показаний в соответствии с действующими порядками оказания медицинской помощи, клиническими рекомендациями (протоколами лечения) по вопросам оказания медицинской помощи, с учетом стандартов медицинской помощи. 2.8. Интерпретация результатов осмотров, лабораторных и инструментальных исследований пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 2.9. Интерпретация результатов осмотров врачами-специалистами пациентов с хирургическими заболеваниями и (или) состояниями. 2.10. Установление диагноза с учетом действующей Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем (далее - МКБ).

Учитель русского языка и литературы

учитель математики

Проведение учебно-тренировочных занятий. Оздоровление детей.

уход за сельхозживотнымиживотновод

Проводить занятия по трудотерапии с гражданами пожилого возраста

Окзание психологической помощи гражданам пожилого возраста и инвалидам.

Устанавливает причины, по которым несовершеннолетние получатели социальных услуг и их семьи оказались в условиях ухудшающих их жизнедеятельность, определяет характер и объем необходимых им социальных услуг.