Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 07 апреля 2026

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в столовую, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей. Подготавливает группу к работе в зимний период. Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми. Участвует в благоустройстве и озеленении участка. В летний период подготавливает веранды (моет) и песочницы к приходу детей.

Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте Современные тенденции развития дошкольного образования Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства Применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения Владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской) Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения Владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста

Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещений и пищеблока. Контроль за подготовкой детей к осмотру специалистов. Своевременное проведение вакцинации воспитанников и сотрудников Участие в осмотрах детей врачами. Обеспечение соблюдения санитарного режима по назначению врача. Организация проведения процедур по закаливанию детей. Контроль утреннего приёма детей воспитателями, приёма детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Контроль за проведением дезинфекции. Контроль за наличием в детском саду необходимых лекарственных препаратов, медицинских инструментов и аппаратуры. Подготовка заявки на недостающий медицинский инвентарь. Проведение санитарно-просветительской работы среди родителей и работников детского сада. Контроль за двигательным режимом детей, включающим в себя методику проведения утренней гимнастики, занятия физическими упражнениями, закаливанием детского организма. Контроль за своевременным прохождением работниками детского сада медицинских осмотров. Участие в педагогических советах, посвящённых вопросам здоровья детей.

Создание комфортных условий для нахождения ребенка в детском саду Активное взаимодействие с дефектологом, педагогом-психологом, учителем-логопедом, воспитателем, другими педагогами-специалистамиКоррекция нежелательного поведения ребенка Осуществление индивидуального обучения и развития воспитанника в соответствии с индивидуальной образовательной программойСоциализация включение ребенка в среду сверстников (участие в утренниках регулярной группы, совместные игры на прогулке, развлечения) Осуществление взаимодействия с родителями, включение родителей в процесс обучения Ведение документации, оценка результатов деятельности, отслеживание положительной динамики

Планировать и реализовывать планы . Опираясь на образовательную программу, принятую в детском саду, старший воспитатель формирует планы на год, в том числе планы методической работы. Контролировать работу подчинённых воспитателей . Текущий и итоговый контроль осуществляется различными способами: проверка отчётов, присутствие на открытых уроках, наблюдение и пр.. Совместно с другими педагогическими работниками проектировать образовательную среду дошкольного учреждения. Формировать планы на год, включая методическую работу. Составлять и изменять расписание занятий . Работать по программе ДОУ, определённой ФГОС. Заниматься научными и педагогическими разработками, оказывать в этом помощь другим педагогам ДОУ. Анализировать воспитательно-образовательную и учебно-методическую работу в учреждении, разрабатывать методы повышения её эффективности. Координировать деятельность всех специалистов ДОУ в рамках процессов воспитания и обучения. Организовать работу методического кабинета . Заниматься накоплением и систематизацией методических, информационных и дидактических материалов . Создавать благоприятную микросреду для общения детей между собой, с другими педагогическими работниками, с родителями. Организовывать подготовку и проведение педсоветов, родительских собраний и прочих мероприятий. Проводить консультации (в групповом и в индивидуальном формате) по вопросам партнёрства родителей, детей, педагогов. Выступать в роли наставника для молодых специалистов, оказывать им посильную помощь в процессе их педагогической самореализации. Налаживать взаимовыгодное сотрудничество с другими организациями и предприятиями.

Воспитание, развитие, обучение детей в соответствии с ФГОС и основными образовательными программами Ведение документации календарный и перспективный план, план учебно-воспитательной работы, табель посещения ДОУ воспитанниками Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; Соблюдать и контролировать безопасность детей; Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; Координировать деятельность младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; Участвовать в организации детских праздников.

Помощь поварам в приготовлении блюд Помощь другим кухонным работникам в рамках своей компетенции Переноска грузов, доставляемых на кухню, и их сортировка Вскрытие упаковок доставленной продукции Подготовка кухонного оборудования к началу работы Поддержание текущей работы кухонного оборудования Проверка состояния кухонного оборудования в конце смены Уборка пищевых отходов Регулярная дезинфекция санитарно-технического оборудования Отбор и сортировка пищевых ингредиентов Участие в уборке кухонного помещения Чистка кухонного оборудования, посуды, инвентаря Уход за выданной работодателем фирменной одеждой Соблюдение в своей работе санитарно-гигиенических нормативов, стандартов трудового распорядка, норм пожарной безопасности Прохождение регулярных медицинских осмотров, в соответствии со стандартами учреждения

Собирает данные о пациенте. Размещает его в палате. Проводит санитарную обработку помещения. Помогает пациентам умываться и проводить другие гигиенические процедуры. Кормит подопечных, которые не могут делать это самостоятельно. Меняет постельное белье и одежду. Сопровождает больных по территории больницы. Помогает медицинской сестре измерять температуру тела больного, артериальное давление, пульс. Ведет наблюдение за состоянием подопечного. Транспортирует биологический материал в лабораторию. Оказывает первую помощь в экстренных ситуациях.

Проводить работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. Выявлять условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. Осуществлять работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных оказывать помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. Проводить психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам с факторами риска психических расстройств. Совместно с лечащим врачом разрабатывать развивающие и психокоррекционные программы с учётом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных. Выполнять работу по профориентации больных с учётом их пожеланий, способностей и ситуационных возможностей. Оценивать по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий.

Врач - гериатр должен знать основы законодательства РФ о здравоохранении; действующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по специальности, современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации; правила оформления медицинской