Свежие вакансии центра занятости Республика Калмыкия на 16 июля 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования. Разработка и реализация программ по географии в рамках основных общеобразовательных программ. Планирование и проведение учебных занятий по географии. Систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организация, контроль и оценка учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по географии обучающимися. Воспитательная деятельность: регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках географии, реализация современных форм и методов воспитательной работы. Развивающая деятельность: проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по географии, развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы.

Реализация дополнительной предпрофессиональной программы в сфере искусства "Фортепиано" и дополнительных общеразвивающих программ в сфере искусства

Реализация дополнительных предпрофессиональных программ в сфере искусства "Гитара" и дополнительной общеразвивающей программы в сфере искусства.

Организация работы по профессиональному отбору кандидатов поступающих на службу в органы принудительного исполнения

Правовое обслуживание деятельности учреждения, представительство в судах претензионные работы, работа с персоналом учреждения, иные обязанности учреждения

2.1. Определение медицинских показаний и противопоказаний к проведению исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. 2.2. Сбор жалоб, анамнеза жизни и заболевания пациента, анализ полученной от пациентов (их законных представителей) информации. 2.3. Подготовка пациента к спирографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. 2.4. Подготовка пациента к электрокардиографическому исследованию, проведение подробного инструктажа. 2.5. Проведение функционального исследования функции внешнего дыхания методом спирографии. 2.6. Проведение бронходилатационных тестов и интерпретация полученных результатов. 2.7. Проведение электрокардиографического исследования, регистрация основных и дополнительных отведений. 2.8. Проведение электрокардиографического исследования с физической нагрузкой и с применением лекарственных препаратов. 2.9. Проведение электроэнцефалографии с нагрузочными пробами. 2.10. Проведение санитарно-гигиенического просвещения пациентов (их законных представителей) с целью формирования здорового образа жизни

2.1. Получение данных о родителях, ближайших родственниках и лицах, осуществляющих уход за ребенком. 2.2. Сбор анамнеза жизни ребенка. 2.3. Получение информации о перенесенных болезнях и хирургических вмешательствах (какие и в каком возрасте). 2.4. Получение информации о профилактических прививках. 2.5. Сбор анамнеза заболевания. 2.6. Оценивание состояния и самочувствия ребенка. 2.7. Направление детей на лабораторное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи; при необходимости информирование родителей детей (их законных представителей) и детей старше 15 лет о подготовке к лабораторному и инструментальному обследованию. 2.8. Направление детей на инструментальное обследование в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи. 2.9. Направление детей на консультацию к врачам-специалистам в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи. 2.10. Направление детей на госпитализацию в соответствии с действующими клиническими рекомендациями (протоколами лечения), порядками оказания медицинской помощи и с учетом стандартов медицинской помощи.

2.1. Проводит работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных. 2.2. Выявляет условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного. 2.3. Осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных, вследствие чего оказывает помощь больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. 2.4. Проводит психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам, имеющим факторы риска психических расстройств. 2.5. Совместно с лечащим врачом разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы с учетом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных. 2.6. Выполняет работу по профориентации больных с учетом их пожеланий, способностей и ситуационных возможностей. 2.7. Проводит работу по обучению медицинского персонала вопросам медицинской, социальной психологии и деонтологии. 2.8. Оценивает по состоянию здоровья больного эффективность проводимых психологических, лечебных и профилактических мероприятий. 2.9. Проводит санитарно-просветительную работу среди больных и их родственников по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.