Свежие вакансии центра занятости Калуга на 07 июля 2025

выполнение заданий по подготовке матричных комплектов; корректировка матричных комплектов группы сложности не менее 3; входной контроль и подготовка к прессованию новых матричных комплектов.

Обслуживание систем вентиляции, приточно-вытяжных установок и систем кондиционирования воздуха; Обслуживание холодильных машин; Выполнение планово-предупредительных работ в соответствии с графиком систем вентиляции, приточно-вытяжных установок и систем кондиционирования воздуха; Выполнение мелкого текущего ремонта, устранение неисправностей на вверенном оборудовании. Проведение ежесменных плановых осмотров вентиляционного оборудования, систем кондиционирования воздуха и холодильных машин.

Выполнять работы по погрузке и выгрузке автомашин и вагонов с сырьем, полуфабрикатом, упаковочными и вспомогательными материалами, готовой продукцией. Рационально размещать перевозимые материальные ценности, готовую продукцию на складах и производственных помещениях в соответствии с правилами пожарной безопасности и с соблюдением метода ротации грузов. Размещать и штабелировать принятые ТМЦ по ассортименту, качеству и срокам годности с учетом рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска необходимых ТМЦ, предотвращения порчи и потерь с соблюдением правил охраны труда.

переноска вручную и перевозку на тележках различных производственных грузов (готовой продукции, полуфабрикатов, сырья, вспомогательных материалов и т.д.) согласно сменному заданию. маркировка товара (оклейка этикеток), упаковка в групповую тару.

Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду, проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между воспитанниками; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и родителями.

Обеспечение санитарного состояния и содержание в чистоте закрепленных за ним территорий образовательной организации в летний и зимний периоды.

Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду, проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между воспитанниками; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и родителями.

Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС); разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду, проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между воспитанниками; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и родителями.