Свежие вакансии центра занятости Обнинск на 18 июня 2026

- уборка помещений, коридоров, лестниц, удаление пыли с мебели, подметание и мойка вручную или с помощью пылесоса и других приспособлений полов, плинтусов, панелей, экранов и радиаторов отопления, лестниц, дверей, раковин и т.д.; - благоустройство пришкольной территории; - ремонт школьной мебели; - ремонт учебной литературы; - уход за комнатными растениями; - сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место.

Очистка прилегающей территории, двора школы. Уборка помещения школы, обрезка кустарников Мелкие ремонтные работы.

- уборка помещений, коридоров, лестниц, удаление пыли с мебели, подметание и мойка вручную или с помощью пылесоса и других приспособлений полов, плинтусов, панелей, экранов и радиаторов отопления, лестниц, дверей, раковин и т.д.; - благоустройство пришкольной территории; - ремонт школьной мебели; - ремонт учебной литературы; - уход за комнатными растениями; - сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место.

Подсобные работы

Дисциплинированность, ответственность, исполнительность, добросовестное отношение к поручениям, пунктуальность, неконфликтность, аккуратность и соблюдения техники безопасности.

Осуществляет мелкий ремонт инвентаря и оборудования; уборка участка прилегающей территории; производит обрезку кустарников.

2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: 2.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации Федеральной основной общеобразовательной программы (ФООП): 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации ФОП ООО и ФОП СОО. 2.2.2. Предметное обучение.

Обязанности: Содержание территории предприятия в надлежащем санитарно-гигиеническом состоянии путем проведения погрузо-разгрузочных, транспортных, уборочных и стационарных работ с использованием трактора и вручную Требования: Уверенная эксплуатация ТС (трактор МТЗ 82 Беларусь) с прицепом и с навесным коммунальным оборудованием (ковш, щетка и т.п.) Наличие удостоверения тракториста-машиниста Опыт управления коммунальной техникой от 5 лет Условия: Официальное трудоустройство по ТК РФ; Своевременная выплата заработной платы; Система нематериального поощрения (Доска почета, грамоты); Материальная поддержка в тяжелых жизненных ситуациях; Социальная поддержка; График работы 5/2; Доставка корпоративным транспортом (Калуга, Обнинск, Малоярославец, Балабаново, Боровск, Ермолино, Жуков, Белоусово, Детчино); Оснащенные по современным стандартам комнаты для приема пищи и отдыха; Добровольное медицинское страхование (после испытательного срока); Дополнительное медицинское страхование жизни и здоровья от несчастных случаев 24/7 на всей территории РФ; Корпоративные мероприятия, подарки детям к Новому году.

Желателен опыт работы на производстве; Без квалификации; обучение на рабочем месте; Работоспособность, ответственность; Умение работать на потоке; формовка бараночных изделий; Следить за весом тестовых заготовок и параметрами расстойного шкафа.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе