Свежие вакансии центра занятости Жуков на 25 октября 2025

комплексное обслуживание и ремонт здания

Следить за производством продукции; Совершать мелкую наладку оборудования; Работать за компьютером.

Осуществляет ремонт оборудования предприятия Осуществляет ремонт технологической и вспомогательной оснастки и деталей машин. Определение необходимости замены частей и компонентов Составление заказ-нарядов (SAP) на выполнение работ, поиск и списание запасных частей со склада (SAP) Составление отчетности по выполненным работам и подтверждение рабочих часов в SAP

Осуществляет ремонт оборудования предприятия Осуществляет ремонт технологической и вспомогательной оснастки и деталей машин. Осуществляет техническое обслуживание оборудования слесарной мастерской. Выполняет слесарные, сварочные и монтажные работы по ремонту оборудования. Выполняет станочные работы по ремонту оснастки и оборудования на станках слесарной мастерской.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности.

Ведение образовательного процесса в начальной школе. Классное руководство.

Для служебных помещений: удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков, оконных рам и стёкол, дверных блоков, мебели и ковровых изделий. Также уборщики служебных помещений чистят и дезинфицируют унитазы, ванны, раковины и другое санитарно-техническое оборудование. Ещё в их обязанности входит очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующими растворами, сбор мусора и отнесение его в установленное место.

Обучение по программам основного и среднего общего образования в соответствии с ФРП

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Погрузочно-разгрузочные работы на складе