Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 21 января 2026

Прием и регистрация заявлений, устных обращений и документов, необходимых для предоставления государственных услуг СФР от заявителей. Формирование комплекта документов, необходимых для предоставления государственной услуги СФР, их перевод в электронный вид с использованием программно-технических комплексов СФР. Информирование заявителя о результате рассмотрения заявлений. Выдача документов, являющихся результатом предоставления государственной услуги СФР.

- осуществление мероприятий по повышению уровня социального обеспечения населения; - организация в пределах полномочий работы по реализации федеральных и областных законов с целью предоставления гражданам мер социальной поддержки в соответствии с действующим законодательством; - формирование и ведение банка данных о лицах, имеющих право на получение мер социальной поддержки в соответствии с действующим законодательством;

1. Выкладка продукции согласно планограммам компании, согласно ежедневному маршрутному листу; 2. Ежедневное заполнение отчета по матрице для каждой торговой точки; 3. Взаимодействие с персоналом торговых точек по рабочим вопросам; 4. Контроль наличия/актуальности регулярных ценников, акционных ценников; 5. Контроль сроков годности продукции; 6. Ежедневный фотоотчет по каждой Торговой точке (до/после).

Функции оператора единого контакт-центра: телефонное консультирование граждан по вопросам пенсионного и социального страхования с использованием различных программных комплексов, осуществление записи на прием.

1. Инструктаж работников ОПО о соблюдении требований ПБ. 2. Проведение комплексных и целевых проверок состояния ПБ и выявление опасных факторов на РМ. 3. Расследование аварий, инцидентов, НС на производстве и профзаболеваний, а также анализ причин их возникновения. 4. Контроль выполнения лицензионных требований при осуществлении лицензируемой деятельности в области ПБ. 5. Контроль за реконструкцией, капремонтом, техническим перевооружением, консервацией и ликвидацией ОПО. 6. Контроль своевременного проведения необходимых испытаний и техосвидетельствований технических устройств, применяемых на ОПО, ремонта и поверки контрольных средств измерений. 7. Проведение обучения по ОТ, промышленной и пожарной безопасности, проверки знаний, вводного инструктажа по ОТ. 8. Контроль обеспечения работников спецодеждой, спецобувью, средствами индивидуальной и коллективной защиты, спецпитанием.

Подготавливать проекты ответов и решений на поступающие в адрес Управления обращений и жалоб физических и юридических лиц, писем и запросов, по компетенции отдела. Реализовывать работу по рассмотрению обращений граждан и юридических лиц по вопросам пассажирского транспорта. Подготавливать материалы информационно-справочного, в пределах обязанностей, составлять и подготавливать аналитические и информационные материалы по вопросам, находящимся в компетенции отдела. Реализовывать сбор и составление отчетности в сфере деятельности отдела. Вести статистическую отчетность в рамках компетенции отдела. Выезжать в составе комиссий на обследование объектов пассажирского транспорта, составление актов, заключений по правовым вопросам.

1. Создание заказов поставщикам. 2. Проведение заказов в 1С. 3. Подсчёт объёма партий поставок. 4. Создание заказов на контейнеры/авто. Распределение заказов по контейнерам и авто. 5. Отправка заявок поставщикам на отгрузку товарных партий 6. Формирование и отправка заявок грузоперевозчикам. 7. Заполнение поручений для грузоперевозчиков. 8. Согласование с сотрудниками отделов закупок в регионах корректировок поставщиков по заказам. 9. Создание в 1С актов погрузки ТС. 10. Работа с документооборотом поставщиков и грузоперевозчиков ( Счета, Доверенности, Заявки) 11.Формирование ежемесячной отчётности.

Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

своевременная уборка террритории от снега, листьев, травы.

Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения