Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 14 сентября 2025

Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС. Содействие социализации школьников, формированию общей культуры личности, их осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности обучающихся по преподаваемому предмету. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Преподавание предмета "Шаг в педагогику" в профильных классах психолого-педагогической направленности (1 час в неделю, 0,25 ставки, в течение второй четверти учебного года).

Организация деятельности участков водоснабжения и водоотведения филиала "Центральный". Организация подготовки объектов филиала "Центральный" к бесперебойной готовности сетей и оборудования. Организация и осуществление оперативного информирования директора филиала "Центральный" о происшедших технологических нарушениях. Организация оперативно-диспетчерского управления работой систем водоснабжения и водоотведения.

уборка служебных и аудиторных помещений

согласно должностной инструкции

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

монтаж и ремонт систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков; прокладка стояков и подводок к приборам из чугунных труб и фасонных частей; установка тройников, крестовин и секционных отводов; установка приборов учета тепла и расхода воды; испытание трубопроводов канализации и водостоков; определение дефектных мест при испытании трубопроводов.

уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий; сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений; очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков; штукатурные и малярные работы дверей, оконных рам, поручней, стен, потолков и других поверхностей.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

осуществляет прием и оформление первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни ОУ; ведет бухгалтерский учет имущества, обязательств и хозяйственных операций (учет основных средств, материальных ценностей, результатов хозяйственно-финансовой деятельности; расчеты с поставщиками за предоставленные услуги и т.п.). проводит систематизацию первичных учетных документов текущего отчетного периода в соответствии с учетной политикой; осуществляет подготовку первичных учетных документов для передачи в архив; совершает начисление и перечисление налогов и сборов в бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, заработной платы сотрудников общеобразовательного учреждения, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников школы; составляет отчетные калькуляции, распределяет косвенные расходы, начисляет амортизацию активов в соответствии с учетной политикой общеобразовательного учреждения; начисляет заработную плату работникам школы