Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 30 марта 2026

Уборка служебных помещений

Уборка помещений

1) Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.

обеспечивает персональный уход за пожилыми людьми, инвалидами, тяжелобольными и другими категориями граждан, нуждающихся в постоянной помощи и поддержке.

2.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанника.2.2. Принимает меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).2.3. Проводит психологическую диагностику психофизического, интеллектуального и эмоционального развития детей.2.4. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии несовершеннолетних, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.2.5. Выявляет психологические проблемы детей и семей.2.6. Проводит индивидуальные консультации, оформляет результаты.2.7. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Обрабатывает результаты, оформляет заключения и дает рекомендации.

2.1. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников отделения, осуществляет их воспитание; 2.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально- педагогической реабилитации, социальной трудовой адаптации; 2.3. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства воспитания, способствующие реабилитации несовершеннолетних; 2.4. Владеет средствами элементарной диагностики индивидуальных способностей несовершеннолетних и особенностей группы и использует их в работе; 2.5. В период адаптации ребенка в отделении осуществляет индивидуальную педагогическую помощь и наблюдение за его состоянием, создает необходимую адаптивную среду для успешной реализации реабилитационного процесса, удовлетворяет потребности ребенка в социально-личностном общении; 2.6. Способствует четкому соблюдению установленного режима работы с воспитанниками в учреждении; 2.7. На основе изучения индивидуальных особенностей ребенка, его способностей, интересов, семейных обстоятельства, жилищно-бытовых условий, с учетом рекомендаций социального педагога, медицинского работника разрабатывает и реализует коррекционно-развивающие программы социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних, включающие комплекс мероприятий, направленных на профилактику отклоняющего поведения, способствующих формированию нравственных качеств, развитию индивидуальных творческих способностей личности воспитанника, осуществляет взаимодействие с родителями или лицами их замещающими;

2.1. Производить организацию рабочего места кабинета массажа согласно стандарту, обеспечивать инфекционную безопасность (соблюдать правила санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима, асептики, правильно хранить и использовать изделия медицинского назначения). 2.2. Соблюдать правила трудовой дисциплины, лечебно-диагностического режима, реабилитационных режимов наблюдения за получателями социальных услуг, нормы медицинской этики и деонтологии. 2.3. Проводить комплекс мероприятий по профилактике внутрибольничных и особо опасных инфекций. Соблюдать меры предосторожности при работе с биологическими жидкостями и дезинфицирующими растворами. Своевременно и правильно готовить дезинфицирующие растворы необходимой для работы концентрации. 2.4. Осуществлять контроль за санитарным состоянием кабинетов медицинского назначения, в том числе кабинета массажа, за исправностью медицинского оборудования, инструментария.

очистка территории, дорог, подъездных путей; уборка строительных площадок, производственных и санитарно-бытовых помещений; осуществление мелких ремонтных работ (покраска, побелка и т. д.); мытьё полов, окон, тары, посуды после ремонтных работ; устранение неисправностей в работе оборудования; обеспечение исправного состояния обслуживаемых систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и водостоков, правильная их эксплуатация, своевременный ремонт; участие в ликвидации неисправностей в работе систем, их ремонте, монтаже, регулировке и испытаниях; сборка и ремонт мебели в учреждении.

На уборщика служебных и производственных помещений возлагаются следующие должностные обязанности: 2.1. Поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня. 2.1. Уборка холлов, вестибюлей, коридоров, лестничных клеток служебных и производственных помещений учебных, административных зданий и общежитий. 2.2. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мытье вручную или с помощью машин и приспособлений стен (по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю), полов, лестниц, окон (по мере необходимости, но не реже двух раз в неделю). 2.3. Влажное подметание и мытье лестничных площадок, маршей, удаление пыли с потолка, влажная протирка стен, дверей, плафонов, подоконников, оконных проемов, перил, чердачных лестниц. 2.4. Сбор и перемещение мусора в установленное место. 2.5. Чистка и дезинфицирование санитарно-технического оборудования в местах общего пользования. 2.6. Получение моющих и дезинфицирующих средств, инвентаря и обтирочного материала

Проводить обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Организовывать и контролировать самостоятельную работу обучающихся, индивидуальные образовательные траектории (программы). Использовать наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые образовательные технологии, включая информационные. Обеспечивать в полном объёме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (профессионального модуля) в соответствии с утверждённой рабочей программой. Оценивать эффективность обучения по учебной дисциплине обучающихся, учитывая освоение ими знаний, овладение умениями, применение полученных навыков, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса. Поддерживать учебную дисциплину, режим посещения учебных занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе в соответствии с локальными нормативными актами техникума, а также с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (в том числе ведение электронных форм документации). Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости учащихся и посещения ими уроков информатики, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. Контролировать наличие у обучающихся рабочих тетрадей, тетрадей для контрольных работ, контурных карт, соблюдение установленного в техникуме порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Готовить и использовать в обучении различный дидактический материал, карты, наглядные пособия и раздаточный учебный материал.