Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 10 апреля 2026

Должностные обязанности учителя-дефектолога: Диагностика психофизического и речевого развития обучающихся, выявление особенностей их развития. Например, проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оценка прогресса в развитии и обучении, выявление причин трудностей в обучении и развитии. Коррекционно-развивающая работа. Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений развития. Использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания, адаптация образовательных программ и материалов к потребностям обучающихся. Консультативная работа. Консультирование родителей по вопросам воспитания и обучения детей с ОВЗ, оказание помощи родителям в создании благоприятной развивающей среды дома, консультирование педагогов по вопросам организации образовательного процесса для детей с ОВЗ. Участие в работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) и консилиумов образовательного учреждения. Повышение профессиональной квалификации. Соблюдение этических норм и правил профессионального поведения. Соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности.

Некоторые обязанности заместителя директора по дошкольному образованию: Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогов дошкольного образования по выполнению образовательных программ и программ развития учреждения. Координирует работу воспитателей дошкольных групп и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ, разработке учебно-методической документации. Утверждает планы учебно-воспитательной работы воспитателей и других педагогов дошкольного образования. Осуществляет систематический контроль за качеством образовательного и воспитательного процессов и объективностью оценки результатов деятельности воспитанников в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Помогает педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организует просветительскую работу среди родителей воспитанников, принимает родителей по вопросам организации дошкольного образования и деятельности дошкольных групп. Организует и контролирует работу по комплектованию дошкольных групп, принимает меры по сохранению контингента воспитанников. Организует мероприятия по защите детей и сотрудников при чрезвычайных ситуациях.

Предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги. Подготовка закупочной документации Обработка результатов закупки и заключение контракта Составление и оформление отчёта об исполнении контракта, о соблюдении промежуточных и окончательных сроков исполнения контракта, о ненадлежащем исполнении контракта (с указанием допущенных нарушений) и о санкциях, которые применены в связи с нарушением условий контракта. Организация оплаты поставленного товара, выполненной работы (её результатов), оказанной услуги, а также отдельных этапов исполнения контракта. Все должностные обязанности указны в должносной инструкции.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Трудовые функции воспитателя по профстандарту: Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. Воспитательная деятельность. Формирование развивающей образовательной среды для реализации образовательных программ дошкольного образования. Взаимодействие с педагогами и родителями воспитанников по вопросам их развития. Полный перечень должностных обязанностей указан в должностной инструкции воспитателя, разработанной с учётом профстандарта.

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Трудовые функции тьютора: Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Некоторые трудовые действия: выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем обучающихся в образовательной деятельности; организация участия обучающихся в разработке индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; подбор и адаптация педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; педагогическая поддержка рефлексии обучающимися результатов реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов; организация участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, учебных планов, проектов. Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов. Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов

Уборка обслуживаемой территории: в зимнее время года уборка снега и льда, подметание территории, сгребание и откидывание снега, очистка от снега и льда пожарных колодцев для свободного доступа к ним, периодическое освобождение уличных урн от мусора, чистка и дезинфекция урн. В летнее время года подметание территории, прочистка канавок и лотков для стока воды, поливка тротуаров, зелёных насаждений, клумб и газонов, периодическое освобождение уличных урн от мусора, промывка, чистка и дезинфекция урн. Полное описание должностных обязанностей указаны в должностной инструкции.

Должностные обязанности медицинской сестры: Проводит медицинские осмотры обучающихся. Доводит до сведения педагогического коллектива результаты осмотра и медицинские рекомендации. Информирует в установленные сроки о необходимости проведения вакцинации обучающихся согласно календарю вакцинации, осуществляет вакцинирование. Проводит работу по подготовке обучающихся к медицинскому осмотру, участвует в осмотре врачами-специалистами, проводит антропометрические измерения, выполняет назначения врачей. Ведёт учёт обучающихся, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей, выполняет процедуры в соответствии с назначениями врача. Контролирует сроки непосещения школы больными обучающимися. Оказывает первую медицинскую помощь при заболеваниях и травмах, при необходимости отправляет обучающихся в медицинское учреждение. Ведёт общий учёт заболеваемости и инфекционных заболеваний. Проводит работу по профилактике травматизма, учитывает все случаи травм. Осуществляет медицинский контроль за организацией питания и санитарно-гигиеническими условиями в школе. Проводит занятия с обучающимися по оказанию первой медицинской помощи и правилам личной гигиены. Ведёт учёт и хранение медицинского инвентаря, медикаментов, следит за своевременным их пополнением и сохранностью. Осуществляет санитарно-просветительную деятельность с учениками, сотрудниками школы и родителями, проводит регулярный контроль над прохождением медосмотров сотрудниками учреждения.

Должностные обязанности оператора хлораторной установки: Дозирование и смешивание компонентов в нужных пропорциях согласно инструкции (приготовление хлорированной извести и гипохлорита кальция). Проверка и содержание в исправности баллонов для хранения хлора, аммиака и прочих опасных газов. Обслуживание механических и автоматических систем дозирования. Сварка труб из полиэтилена и установка на них запорной арматуры. Борьба с возможными утечками хлора и ликвидация аварий. Дегазация помещений. Регулировка дозирования хлора в зависимости от показателей качества воды. Оператор фиксирует параметры в журнале, отбирает пробы для анализа, обеспечивает безопасную замену контейнеров с реагентами. Ведение документации о проведённых процедурах и оценках процесса хлорирования. Все должностые обязанности указаны в должностной инструкции.