Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 26 августа 2026

содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника, способствует развитию общения воспитанников, помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (законными представителями); соблюдает права и свободы воспитанников; проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм; разрабатывает перспективный (программу), календарный и ежедневный план воспитательной работы с группой воспитанников в соответствии с Концепцией воспитательной системы Программы воспитания, модульных программ, годового плана воспитательной работы; использует разнообразные, передовые приемы, методы и средства воспитания и обучения; ведет активную пропаганду здорового образа жизни; поддерживает постоянную связь с родителями (законными представителями), добивается единства педагогических требований к воспитанникам и т.д

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Осуществление контроля организации и приготовления правильного сбалансированного питания для воспитанников на пищеблоке дошкольного образовательного учреждения. Осуществление контроля санитарно-гигиенического состояния пищеблока, инвентаря, посуды, хранения запаса продуктов питания, качества пищевых продуктов. Внедрение принципов рационального питания с учетом норм физиологических потребностей и биологических свойств пищевых продуктов. Пропаганда здорового образа жизни. Осуществление контроля выполнения правил личной гигиены работниками кухни, своевременности прохождения профилактических медицинских осмотров, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях в дошкольном образовательном учреждении. Консультативно-просветительская деятельность с воспитателями и родителями (законными представителями) по вопросам здорового питания, формированию здорового образа жизни воспитанников.

Составление плана и отчета своей работы Проведение анализа показателей заболеваемости, инвалидности и смертности среди прикрепленного контингента детей Предоставление медико-статистических показателей для отчета о деятельности медицинской организации Ведение учетно-отчетной медицинской документации Оформление документации на медико-социальную экспертизу детей для установления инвалидности Проведение противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции Контроль выполнения средним медперсоналом врачебных назначений Контроль качества оказания медицинской помощи в подразделении

Уборка мусора на закрепленной территории, транспортировка мусора в контейнеры, поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня, своевременная очистка от снега и льда пешеходных дорожек, подъездных путей на закрепленной территории, посыпание их песком, уборка мусора из здания школы,

Производит уборку кабинетов, коридоров, туалетов, лестниц и других помещений в колледже; вытирает пыль с мебели, стен, подоконников, оконных рам; очищает урны, выносит мусор в установленные места; чистит унитазы и раковины, поле чего дезинфицирует их; следит за наличием моющих и дезинфицирующих средств; подготавливает моющие средства для уборки с учетом всех правил безопасности; проветривает помещения; проводит уборку в кабинетах после окончания занятий.

Преподавание специальных дисциплин в соответствии с учебным планом. К основным дисциплинам относятся: Конструирование одежды, Моделирование и художественное оформление одежды, Технология швейных изделий, Оборудование швейного производства, Материаловедение . Разработка и обновление рабочих программ, календарно-тематических планов, методических пособий, контрольных заданий и тестов. Подготовка и проведение лабораторных и практических занятий в швейных мастерских или цехах. Организация и руководство учебной и производственной практикой студентов на предприятиях. Обучение студентов работе на современном швейном оборудовании (швейные машины, оверлоки, раскройное оборудование). Формирование у студентов навыков выполнения всех операций по изготовлению швейных изделий: от снятия мерок и построения выкроек до раскроя, пошива и влажно-тепловой обработки. Обучение методам контроля качества готовых изделий. Проведение кураторской работы в учебных группах (если назначен куратором). Контроль успеваемости и посещаемости студентов, ведение электронного журнала и другой документации. Подготовка студентов к участию в профессиональных конкурсах и чемпионатах).

Проведение учебных занятий: организация и проведение лекций, лабораторных работ, физического практикума в соответствии с учебным планом. Формирование знаний: обучение учащихся основам физических теорий, законам и явлениям, происходящим в природе, технике и быту. Развитие умений и навыков: обучение решению стандартных и нестандартных физических задач, владению языком физики, систематизации результатов наблюдений и экспериментов. Организация практической деятельности: руководство выполнением учащимися лабораторных опытов, демонстрационного эксперимента. Преподаватель должен уметь грамотно подготовить и провести демонстрационный опыт, иллюстрирующий то или иное физическое явление, соблюдая дидактические требования к наглядности и логике изложения claw.ru. Контроль успеваемости: проверка знаний, умений и навыков учащихся, проведение контрольных и зачетных мероприятий, анализ успеваемости. 2. Методическая работа: Разработка материалов: подготовка календарно-тематического планирования, рабочих программ по предмету, методических пособий и дидактических материалов. Внедрение технологий: использование современных образовательных технологий, включая информационные технологии и компьютерное моделирование физических процессов. Анализ и совершенствование: изучение и применение передового педагогического опыта, новых методик преподавания физики. 3. Воспитательная и развивающая деятельность: Формирование научной картины мира: воспитание у учащихся диалектического мышления, научного мировоззрения и экологической культуры. Развитие личности: развитие логического мышления, аналитических способностей, настойчивости и трудолюбия через решение физических задач и выполнение практических работ. Профориентация: популяризация физики как науки, показ её роли в современном мире и возможностей для будущей профессиональной деятельности. 4. Организационно-административная работа: Ведение документации: своевременное заполнение классного журнала, электронных дневников, составление отчетности о проделанной работе. Обеспечение безопасности: строгое соблюдение правил техники безопасности при проведении лабораторных и практических работ, инструктаж учащихся. Повышение квалификации: постоянное самообразование, участие в семинарах, курсах повышения квалификации для актуализации своих знаний и педагогических компетенций.

Организация и проведение учебных занятий: проведение лекций, семинаров, практических и лабораторных занятий по специальным дисциплинам (например, география туризма, гостиничный и ресторанный бизнес, маркетинг туризма, технологии продаж, конфликтология в туризме, туристско-рекреационное проектирование и др.). Методическая работа: разработка учебных планов, рабочих программ дисциплин, методических материалов, тестов и экзаменационных билетов. Подготовка студентов к практической деятельности и итоговой аттестации. Воспитательная работа: формирование у студентов профессиональных компетенций, корпоративной культуры и профессиональной этики, необходимых для работы в индустрии гостеприимства. Практическая подготовка: организация и координация производственной и преддипломной практики студентов на предприятиях туристской индустрии. Взаимодействие с работодателями для обеспечения практической подготовки и содействия в трудоустройстве выпускников. Научно-методическая деятельность: участие в работе методических объединений, конференциях, семинарах. Повышение собственной квалификации, изучение и внедрение передового педагогического опыта и инновационных образовательных технологий. Учет и отчетность: ведение учебной документации (журналов, ведомостей), составление отчетов о проделанной работе, успеваемости студентов и результатах их практик. Контроль знаний: проверка курсовых и выпускных квалификационных работ, проведение зачетов и экзаменов.