Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 22 июля 2026

Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Производить качественную уборку закрепленных помещений: уборка коридоров, лестничных клеток, холлов, галереи, кабинетов, залов, других общественных помещений.

приготовление блюд в соответствии с перспективным меню (супы, гарниры, вторые блюда, выпечка) предварительная подготовка продуктов (нарезка, шинкование) приготовление диетических блюд (при необходимости) контроль качества сырья и сроков годности

Должностные обязанности уборщика служебных помещений: Убирает коридоры, классы, кабинеты, лестницы, туалеты и прочие служебные помещения, закрепленные за ним. По окончании занятий делает уборку закрепленных за ней помещений. Один раз в месяц проводит генеральную уборку на закрепленном за ней участке. Наблюдает за порядком на закрепленном участке

Приготовление блюд для детей в соответствии с меню по технологическим картам

Основными направлениями деятельности педагога-психолога являются: - психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе; - профилактика возникновения социальной дезадаптации; - оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса

в соответствии с ФАОП ДО осуществляет разработку, корректировку, реализацию содержания адаптированной образовательной программы дошкольного образования, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для воспитанников с нарушениями речи

Правила составления электрических схем и другой технической документации на электрооборудование и системы автоматики. Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок в объеме квалификационной группы IV. Состав, содержание, порядок разработки и оформления проектно-сметной и другой технической документации. Анализировать причины повышенного износа оборудования, его простоев. Участвовать в расследовании аварий, разработке и внедрении мероприятий по их ликвидации предупреждению. Требования к составлению деловой документации, методы обработки информации с использованием технических средств, коммуникаций и связи. Принимать участие в разработке планов осмотров, испытаний и предупредительных ремонтов всех видов оборудования Предприятия в соответствии с положениями Единой системы планово-предупредительного ремонта. Участвовать в разработке планов перспективного развития энергохозяйства, в подготовке предложений по реконструкции, техническому перевооружению Предприятия и его подразделений. Принимать участие в рассмотрении проектов и принятием в эксплуатацию новых объектов и нового оборудования.