Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 28 июля 2025

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывать и реализовывать программы по географии в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий по географии; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по географии обучающимися. формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ); формировать у детей мотивацию к обучению; осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; разрабатывать и реализовывать программы по химии и биологии в рамках основных общеобразовательных программ; участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществлять планирование и проведение учебных занятий по химии и биологии; проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществлять организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по химии и биологии обучающимися, формировать универсальные учебные действия; формировать навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ); формировать у детей мотивацию к обучению; осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводить контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).

Проводить оценку речевого развития учащихся, выявлять наличие речевых нарушений и определять их причины; разрабатывать индивидуальные программы коррекционной работы, учитывающие особенности ученика; проведение регулярных занятий с учениками, в рамках которых применяются специальные упражнения и методики для развития речевых навыков

Содержание в надлежащем санитарном состоянии закреплённых за ним объектов (подвалов, чердаков и т. д.). Проведение сезонной подготовки обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Устранение возникших повреждений и неисправностей по заявкам работников школы. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций. Ведение учёта расхода воды, электроэнергии и иных видов энергоносителей на основании показаний приборов, слежение за их экономным расходованием. Оказание необходимой помощи в ликвидации стихийных бедствий, аварийных ситуаций в школе. Информирование заместителя директора образовательной организации о состоянии зданий и помещений учебного заведения, обо всех замеченных неисправностях. Выполнение во время летних каникул текущего ремонта помещений школы и других видов работ, которые связаны с подготовкой здания образовательного учреждения к началу учебного года.

подготовка сырья и полуфабрикатов, а также приготовление и оформление блюд; оценка наличия запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд; оценка наличия персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд; контроль хранения и расхода продуктов, используемых при производстве блюд; контроль качества приготовления и безопасности готовых блюд; презентация готовых блюд; составление заявок на сырьё и полуфабрикаты, используемые при приготовлении блюд; подготовка товарных отчётов по производству блюд; контроль работы помощника повара.

проводить учебные занятия по информатике, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии, а также современных информационных технологий и методик обучения; планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой; применять современные образовательные технологии при осуществлении учебно-воспитательной деятельности, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы; совместно с учащимися строить логические рассуждения, блок-схемы при решении задач с использованием программирования, составлении алгоритмов и программ, понимать рассуждение обучающихся; анализировать предлагаемый детьми алгоритм, подтверждать его правильность или находить ошибку и анализировать причины её возникновения, помогать учащимся в самостоятельной локализации ошибки, её исправлении, в улучшении алгоритма решения задачи; организовывать самостоятельную деятельность детей, в том числе проектную и исследовательскую; разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения информатике с практикой, обсуждать с учениками актуальные события современности; осуществлять контрольно-оценочную деятельность; организовывать различные виды внеурочной деятельности: конкурсы по информатике и другие внеурочные тематические мероприятия; использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области информатики и знакомить с ними обучающихся на уроках; обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных); управлять классом с целью вовлечения детей в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность

Мойка посуды . Очищение от остатков пищи столовых приборов, тарелок, чашек, стаканов, подносов, а также кухонной утвари (кастрюль, сковородок, противней). Может включать ручную мойку и работу с посудомоечными машинами. Использование моющих и дезинфицирующих средств . Следование инструкциям и нормам безопасности. Приготовление моющих растворов . В некоторых случаях посудомойщица должна самостоятельно готовить растворы, соблюдая правильные пропорции и концентрации. Очистка от остатков пищи . Перед мойкой посуду тщательно очищают от остатков пищи, чтобы избежать засорения сливов. Сушка и обтирка . После мытья посуду тщательно высушивают и вытирают насухо, чтобы избежать появления пятен и разводов. Уход за инвентарём . Поддержание чистоты и порядка на рабочем месте, включая мойку и дезинфекцию используемого инвентаря (вёдер, тазиков, губок и щёток). Хранение посуды . Чистая посуда может храниться в специальных шкафах или стеллажах, посудомойщица следит за её чистотой и порядком.

Принудительное исполнение судебных актов и актов других органов

Организация и проведение мероприятий по планированию, предназначению, подготовке и учету мобилизационных ресурсов. Подробная информация при собеседовании.

Ведение бюджетного учета и хозяйственных операций, кадрового делопроизводства, пенсионного делопроизводства.