Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 02 июля 2026

Уборку и содержание в чистоте жилых номеров гостиниц, общежитий, санузлов и других закрепленных помещений.Смену постельного белья и полотенец после каждого выезда проживающего.При продолжительном проживании - уборку постелей в сроки, предусмотренные "Правилами пользования и внутреннего распорядка в коммунальных гостиницах".Приемку белья от проживающих при выезде из номеров.При обнаружении порчи имущества и оборудования проживающими - сообщение старшей горничной или дежурному по этажу.Принятие заказов от проживающих на бытовые услуги и обеспечение их своевременного выполнения.

Проведение осмотров и составление программ реабилитационно-восстановительного лечения. Ведение медицинской документации. Взаимодействие с иструкторами-методистами ЛФК и контроль их деятельности

подключение оборудования и техники к сети; разработка схемы электропроводки в помещениях; расчет необходимой длины кабелей; монтаж розеток, выключателей и изоляторов; плановые осмотры и устранение недочетов в работе электрооборудования и проводки; ремонт электросетей и приборов;

Осуществляет контроль за соблюдением санитарно-гигиенических требований, предъявляемых к организации работы кабинета массажа и рабочего места массажиста. Подготавливает пациентов к массажу, осуществляет контроль за состоянием пациентов во время проведения процедур. Проводит по назначению врача лечебный (классический), сегментарный, точечный массаж. Обеспечивает соблюдение правил сочетания массажа с лечебной физкультурой, физиотерапевтическими процедурами. Ведет медицинскую документацию. Оказывает доврачебную помощь при неотложных состояниях.

Проводить работу, направленную на восстановление психического здоровья и коррекцию отклонений в развитии личности больных . Выявлять условия, препятствующие или затрудняющие гармоническое развитие личности больного . Осуществлять работу по психопрофилактике, психокоррекции, психологическому консультированию больных помогать больным и их родственникам в решении личностных, профессиональных и бытовых психологических проблем. Проводить психодиагностические исследования и длительные диагностические наблюдения за больными, уделяя особое внимание лицам с факторами риска психических расстройств. Совместно с лечащим врачом разрабатывать развивающие и психокоррекционные программы с учётом индивидуальных, половых и возрастных факторов больных.

Погрузка/разгрузка крупногабаритного груза

Обеспечивает учебную дисциплину и контролирует режим посещения учащихся с расписанием. Активно взаимодействует со школьным психологом, логопедом. Согласовывает образовательную деятельность учащихся с учителями. Для выполнения образовательных задач использует приемы, методы и средства обучения, соответствующие уровню подготовки учащихся с особыми образовательными потребностями и согласованные с учителями и родителями детей. Тьютор ориентирован на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, включая реализацию АООП или СИПР и учитывающей личный потенциал ученика с ОВЗ, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи основной деятельности.

1. Организовывать специальные условия, необходимые для коррекции нарушений развития, социальной адаптации с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ: структурировать все виды деятельности; создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия для коммуникативного общения; 2. Планировать содержание и осуществлять непрерывный коррекционно-развивающий процесс в соответствии с программой коррекционной работы. 3. Определять целевую направленность и содержание коррекционно-развивающих программ, а также их компонентов с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся ОВЗ. 4. Владеть формами, методами, приемами и средствами организации деятельности обучающихся с ОВЗ по освоению программ, способствующих коррекции нарушений развития, социальной адаптации. 5. Организовывать деятельность обучающихся с ОВЗ реализации задач коррекции нарушений развития и социальной адаптации (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с их возрастом,особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями. 6. Корректировать содержание коррекционно-развивающих программ, конспектов занятий. 7. Разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с ОВЗ с учетом возраста, индивидуальных возможностей.

организация мероприятий, которые направлены на укрепление здоровья обучающихся и их физическое развитие; обеспечение эмоционального благополучия через уважительное отношение к каждому ребенку как к отдельной личности; поддержка индивидуальности и инициативности детей; взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся; методического обеспечения реализации содержания образовательной области Двигательное развитие

Профилактика, диагностика, лечение заболеваний и (или) состояний у лиц, занимающихся физической культурой и спортом, их медицинская реабилитация и медицинское обеспечение; медико-биологическое обеспечение спортсменов и повышение их работоспособности, медицинское обеспечение физкультурных и спортивных мероприятий