Свежие вакансии центра занятости Камчатский край на 12 июля 2026

Уборка улиц, зон отдыха, скверов от мусора, скошенной травы; прополка и поливка уличных цветов

1) Обеспечение психологического сопровождения обучающихся в рамках образовательного процесса; 2) проведение психологической диагностики ведение профессиональной документации: специальной, организационно-методической и отчетной; 3) оказание консультативной помощи обучающимся, родителям (законным представителям), педагогическим работникам по вопросам социальной и возрастной психологии; 4) участие в планировании, разработке развивающих и коррекционных образовательных программ; 5) составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

1) Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) в соответствии с утвержденной рабочей программой; 2) соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; 3) уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений; 4) развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; 5) применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Ежедневна сухая и влажная уборка номеров, заправка кроватей, мытье зеркал и сантехники. Регулярная замена постельного белья и полотенец по графику отеля или при выезде гостей. Пополнение расходных материалов: мыла, шампуни, туалетная бумага, бутилированная вода, чайные наборы. Глубокая очистка номера после выезда гостя, дезинфекция поверхностей, проверка работы сантехники и освещения. Сбор грязного белья и прием чистого белья.

1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); 2. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 3. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание; включает и выключает освещение в соответствии с установленным режимом; 4. соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности.

Анализирует библиотечный фонд, читаемость конкретных авторов художественной и учебной литературы. - Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы. - Обслуживает учащихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде чтения. - Осуществляет подбор литературы по заявкам читателей. -

уборка территории

осуществляет дополнительное образование обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность; комплектует состав обучающихся объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся в течение срока обучения; участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет образовательную программу и обеспечивает ее выполнение.

Фасовка товаров, пришедших большими партиями; - фасовка товаров по номенклатуре и назначению; - мойка витрин; - помощь продавцу в раскладке товаров на витринах; - уборка фасовочной; доставка товаров в торговый зал