Свежие вакансии центра занятости Карачаево-Черкесская Республика на 19 октября 2024

-Осуществлять качественную укладку и упаковку готовой продукции

• Подготовка индивидуальных учебных планов для каждого ученика, учитывая их уровень подготовки и цели обучения.
• Проведение уроков на инструментах, включая обучение игре на инструментах, гитаре, развитие музыкальной техники и чтение нот.
• Оценка прогресса учеников на уроках и составление отчетов для родителей.
• Организация ежегодных концертов школы, на которых ученики демонстрируют свои достижения.
• Участие в педагогических совещаниях и обучении для повышения профессиональной компетенции.

• Глубокие знания в музыкальной теории и практике.
• Педагогические навыки и умение работать с детьми и подростками.
• Терпимость, терпение и умение мотивировать учеников.
• Ответственность и организованность.
• Готовность к постоянному обучению и развитию
• Проведение уроков фортепиано, включая обучение игре на инструменте, развитие музыкальной техники и чтение нот.
• Оценка прогресса учеников на уроках и составление отчетов для родителей.

-Ручная дуговая и плазменная сварка различной сложности деталей, узлов, конструкций, трубопроводов из различных металлов.

-Сварка и наплавка трещин в тонкостенных изделиях и в изделиях с труднодоступными для сварки местами.

-Термообработка газовой горелкой сварных стыков после сварки.

-Чтение чертежей особо сложных сварных пространственных металлоконструкций.

 Учитель физкультуры должен добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. Соблюдать трудовую дисциплину. Выполнять установленные нормы труда. Иметь  высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету .

Осуществляет обучение и воспитывает обучающихся с учетом специфики преподавания

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка закрепленных за работником служнбных помещений  и учебных помещений школы, наблюдение запорядком на закрепленном участке. пресечение явных нарушений со стороны обучающихся, соблюдение правил санитариии гигиены в убираемых помещениях. проветривание, включение и выключение света.

Осуществляет в соответствии с действующими инструкциями и положениями плановые документальные ревизии хозяйственно-финансовой деятельности предприятия, а также его подразделений. Участвует в проведении ревизии на складах. Своевременно оформляет результаты ревизии и представляет их. Проверяет первичные бухгалтерские документы.

·         Обеспечение безаварийной и надёжной работы всех видов оборудования, их правильной эксплуатации;

·         Своевременный качественный ремонт и техническое обслуживание, проведение работ по его модернизации и повышение экономичности ремонтного обслуживания оборудования;

·         Соблюдение правил и норм охраны труда, требований экологической безопасности при производстве ремонтных работ;

·         Поддержка исправного состояния, безаварийной и надёжной работы производственного оборудования;

·         Планово-предупредительный ремонт (ППР) оборудования согласно графика;

·         Выявление причин износа, меры по их предупреждению и устранению.