Свежие вакансии центра занятости Республика Карелия на 05 июля 2026

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ведение с пульта управления процесса лазерной резки, прошивки отверстий, термообработки, гравирования и другой обработки деталей из различных материалов разной толщины, на установках различного типа, в том числе с программным управлением. Выбор режимов обработки и наладки блоков установки на выбранный режим. Регулирование измерительных приборов. Контроль и регулирование параметров технологических операций: наблюдение за прохождением команд на пульте, контроль импульсов срабатывания и напряжения конденсаторов. Контроль соответствия напряжения конденсаторов выходной энергии лазерного импульса. Участие в ремонте и обслуживании металлообрабатывающего оборудования, грузоподъемных механизмов, компрессорных установок.

Учитель истории с дополнительной нагрузкой: география, информатика. Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Учитель технологии: Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Составление сметно-финансовой документации на ремонт зданий и сооружений, реконструкцию действующих объектов и на работы по повышению эффективности производства; Рассмотрение и анализ утвержденных титульных списков на капитальный ремонт, ведомости дефектов, ремонтные ведомости и рабочие чертежи объектов, подлежащих ремонту и реконструкции; Внесение соответствующих уточнений и коррективов в сметно-финансовые расчеты в случае изменения цен или объемов работ; Проверяет правильность составления смет расходов проектными организациями и готовит заключения по ним; Участвует в определении стоимости ремонтных, монтажных и строительных работ, непредусмотренных утвержденными сметами, а также при замене материалов и оборудования; Принимает участие в составлении титульных списков на объекты ремонта и реконструкции; Согласовывает сметы с подрядными организациями и осуществляет контроль за соблюдением ими нормативов, заложенных в сметы расходов, проверяет акты выполненных работ; Участвует в разработке мероприятий по снижению стоимости ремонтно-строительных работ;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Бухгалтер по заработной плате выполняет расчет заработной платы, отпускных, выплат по больничным листам, компенсаций при увольнении. Расчет налога на доходы физических лиц и страховых взносов.

Разборка, ремонт и сборка сложных деталей и узлов электромашин, электроприборов и электроаппаратов в условиях тугих и скользящих посадок. Соединение деталей и узлов электромашин, электроаппаратов и электроприборов по сложной схеме. Заземление и зануление электросиловых установок. Испытание отремонтированных электромашин, электроаппаратов и электроприборов.

Осуществляет с использованием средств вычислительной техники, коммуникаций контроль производства, контроль за обеспечением производства комплектующими изделиями, материалами, инструментом, за своевременностью оформления всей необходимой технической документации, разрабатывает годовые, месячные, недельные производственные программы и сменно-суточные задания по производственному цеху работы; Участвует в разработке и внедрении нормативов для оперативного планирования производства; Контролирует комплектность незавершенного производства, соблюдение установленных норм заделов и календарных опережений в работе производственных подразделений; Рассчитывает календарные графики загрузки оборудования с учетом более эффективного использования производственных мощностей, следит за их выполнением; Анализирует работу цехов и участков, изыскивает возможности сокращения цикла изготовления продукции, выполнения работ (услуг), выявляет производственные резервы, разрабатывает предложения по их использованию; Контролирует выполнение плана производства и принимает меры по обеспечению ритмичной работы, предупреждению и устранению нарушений хода производственного процесса, эффективному использованию оборудования, созданию благоприятных условий трудовым коллективам для выполнения производственной программы; Оформляет чертежи, участвует в разработке сметной документации; Контролирует обеспеченность подразделений Общества необходимыми материалами, конструкциями, комплектующими изделиями, оборудованием, а также транспортом и погрузочно разгрузочными средствами.

Контролировать выполнение эксплуатационным персоналом плановых заданий, удельных норм, соблюдение правил технической эксплуатации и правил техники безопасности на объектах района теплоснабжения. Контролировать правильность ведения технической, оперативной, отчетной документации на котельных и ЦТП районов теплоснабжения. Контролировать сроки проведения наладочных работ, освидетельствования и экспертизы промышленной безопасности оборудования котельных и ЦТП. Оказывать методическую помощь в разработке производственных инструкций по эксплуатации ТМО, газового оборудования, ЗИС. Участвовать в комиссиях по приемке оборудования ведомственных котельных и котельных после реконструкции. Заниматься оформлением технической документации для предъявления инспекторам СЗУ Ростехнадзора для получения допуска в эксплуатацию вновь построенных котельных и ЦТП. Содержать в надлежащем состоянии действующую и архивную техническую документацию по направлению своей деятельности. Совместно с инспекторами контролирующих организаций принимать участие в проверках работы котельных. Принимать меры по устранению замечаний, изложенных в актах-предписаниях инспекторов контролирующих организаций. Осуществлять производственный контроль в соответствии с Положением о производственном контроле и утвержденным графиком. Оформлять техническую документацию для заключения договоров.