Свежие вакансии центра занятости Республика Карелия на 28 июня 2026

2. Должностные обязанности Работника 2.1. Работник исполняет следующие должностные обязанности: 2.1.1. Покрытие поверхностей простой или улучшенной штукатуркой и ремонт штукатурки, уход за штукатуркой. 2.1.2. Сплошное выравнивание поверхностей. 2.1.3. Насечка поверхностей механизированным инструментом. 2.1.4. Приготовление растворов из сухих строительных смесей на цементной, гипсовой и других основах. 2.1.5. Оконопачивание коробок и мест примыканий крупнопанельных перегородок. 2.1.6. Перетирка штукатурки. 2.1.7. Промаячивание и торкретирование поверхностей с защитой их полимерами. 2.1.8. Нанесение штукатурного раствора на поверхность с помощью растворонасоса. 2.1.9. Устройство беспесчаной накрывки под высококачественную окраску. 2.1.10. Разделка швов между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновыми панелями. 2.1.11. Механизированное нанесение раствора на стены и иные поверхности, выполнение финишной штукатурной отделки. 2.1.12. Железнение поверхности штукатурки. 2.1.13. Установка и крепление рамок для клапанов и жалюзи. 2.1.14. Установка приборов жилищной вентиляции с проверкой их действия и укрепления подвесок и кронштейнов. 2.1.15. Затирка отделочного слоя. 2.1.16. Окрашивание рам масляной краской. 2.1.17. Шпатлевание, проолифливание и грунтование поверхностей вручную и механизированным инструментом. 2.1.18. Разравнивание шпатлевочного состава. 2.1.19. Грунтование поверхностей кистями, валиками, краскопультами с ручным приводом, механизированным инструментом и агрегатами высокого давления. 2.1.20. Торцевание и флейцевание поверхностей. 2.1.21. Обрезка кромок обоев. Пакетный раскрой обоев на станке. 2.1.22. Оклеивание поверхностей стен бумагой, обоями простыми и средней плотности, тканями, высококачественными обоями, дерматином, древесными обоями и т.п. 2.1.23. Смена обоев, наклеенных внахлестку и впритык. 2.1.24. Окрашивание по трафарету в два и более тона. 2.1.25. Отделка поверхностей стен по эскизам клеевыми составами в два-четыре тона. 2.1.26. Копирование и вырезание трафаретов любой сложности. 2.1.27. Оклеивание потолков обоями. 2.1.28. Удаление пятен на оклеенных поверхностях. 2.1.29. Промывка штукатурных и малярных механизмов и инструментов по окончании работ.

Определять медицинские показания для оказания скорой, специализированной, медицинской помощи детям с хирургическими заболеваниями. Разрабатывать план лечения детей с хирургическими заболеваниями. Выпонять хирургические вмешательства и лечебные манипуляции детям с хирургическими заболеваниями.

Оказывает квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, обеспечивает надлежащий уровень обследования, консервативного и оперативного лечения больных, использую современные методы диагностики, лечения, реабилитации, профилактики. Определяет тактику ведения больного. Оказывает консультативную помощь. Обеспечивает своевременное и качественное оформление медицинской и иной документации.

Обеспечивает надлежащий уровень специального обследования больных, проведения обезболевания и оказания анестезиологической помощий больным, нуждающимся в этих мероприятиях. Назначает вид обезболевания с учетом состояния больного. Оказывает интенсивную терапию и реанимационную помощь. Ведет учет наркотических и сильнодействующих медикаментов.

-осуществляет комплекс мероприятий по реабилитации, воспитанию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства получателей социальных услуг. -изучает медико - психологические особенности ребенка, условия жизни. -изучает психолого-медико-педагогические особенности получателей социальных услуг, микросреды, условия жизни, конфликтные ситуации, выявляет социально-педагогические проблемы несовершеннолетних и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку; -выступает посредником между ребенком и учреждением, семьей, средой, специалистами различных ведомств и административных органов. -определяет задачи, формы, методы социальной работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод детей. -организует мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализации социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении. -взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи детям и подросткам, в трудной жизненной ситуации, семей социального риска, нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными возможностями, а также попавшим в экстремальные ситуации. -владеет информацией о семье, условиях жизни ребенка. При выявлении риска для жизни и здоровья ребенка информирует об этом соответствующие органы (отдел опеки и попечительства, сектор по работе с неблагополучными семьями, центр по работе с населением, комиссию по делам несовершеннолетних, подразделение по делам несовершеннолетних) и отслеживает их дальнейшие действия, совместно с ними обеспечивает безопасность ребенка (направление в больницу, приют и т.д.). -оказывает помощь родителям в случаях социальной несостоятельности семьи (инвалиды, опекуны, многодетная мать, переселенцы, кризисная семейная ситуация и др.). -разъясняет родителям их права, дает информацию о специализированных службах медицинской, психологической, юридической помощи, о наличии образовательных учреждений, творческих, спортивных, досуговых центров, центров по профориентации и трудоустройству. Консультирует по вопросам межличностных отношений, способствует социальной адаптации личности, оказывает помощь в социальной реабилитации нуждающихся.

-обучает специалистов межведомственной команды; -осуществляет психологическую подготовку специалистов межведомственной команды; -проводит психологическую оценку эффективности деятельности специалистов межведомственной команды; -консультирует специалистов межведомственной команды по вопросам оказания психологической помощи клиентам; -ведет учет результатов работы; -осуществляет разработку программ мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения; -определяет психологические критерии соответствия среды проживания населения потребностям и возможностям людей; -проводит мониторинг психологической безопасности и комфортности среды проживания населения и анализ полученных данных; -выделяет и оценивает психологические риски, факторы социальной и психологической напряженности; -обобщает полученные данные и разрабатывает на их основе психологические рекомендации по минимизации негативных явлений;

- соблюдает права и свободы получателей социальных услуг, несёт ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период пребывания в Центре, - способствует успешной адаптации получателей услуг, - знакомится с первичной информацией о получателях социальных услуг, характеристиками специалистов - создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого получателя социальных услуг - в течение рабочего времени не оставляет получателей социальных услуг без присмотра, осуществляет постоянное наблюдение за их поведением, предупреждает нарушения дисциплины и порядка, - систематически повышает и подтверждает свою профессиональную квалификацию в соответствии с установленными требованиями - формирует у получателей социальных услуг мотивацию к учебной деятельности - помогает получателям социальных услуг в овладении школьной программой - помогает в подготовке получателями социальных услуг домашних заданий - устраняет у получателей социальных услуг отставания по предметам - проводит получателям социальных услуг углубленное изучение интересующего предмета - своевременно выполняет устные и письменные текущие распоряжения, приказы непосредственных руководителей, - ведёт активную пропаганду здорового образа жизни

- Осуществляет деятельность по воспитанию и развитию ребенка в семейной группе. - Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанника, вносит необходимые коррективы в систему его воспитания. - Осуществляет изучение личности воспитанника, его склонности, интересов, возможности с целью определения индивидуальной траектории психолого-педагогического сопровождения. -Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для воспитанника. - Способствует социально-личностному развитию воспитанника, помогает ему решать проблемы, возникающие в общении с взрослыми и сверстниками. - Соблюдает права и свободу воспитанника, несет ответственность за его жизнь, здоровье и безопасность. - Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием ребенка, в том числе с помощью электронных форм.

- ведет необходимую документацию в соответствии с современными стандартными требованиями к отчетности, периодичности и качеству предоставления документации. - осуществляет выбор технологий, видов и форм социального обслуживания, мер социальной поддержки, необходимых для достижения конкретной цели; - планирует действия по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки гражданину; - определяет необходимый объем услуг по реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг и мер социальной поддержки; - организовывает оказание социально-бытовых, социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических, социально-правовых, социально-экономических, социально-реабилитационных услуг, услуг по социальному сопровождению граждан, а также мер социальной поддержки; - обеспечивает посредничество между гражданином, нуждающимся в предоставлении социальных услуг или мер социальной поддержки, и различными специалистами (учреждениями) с целью представления интересов гражданина и решения его социальных проблем; - соблюдает права и свободы получателей социальных услуг, несёт ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период пребывания в Центре,

- соблюдает права и свободы получателей социальных услуг, содействует созданию благоприятных условий для их индивидуального развития и нравственного формирования личности; - перед тем, как приступить к работе, сообщает о состоянии своего здоровья заведующему отделением - осуществляет помощь в социальной реабилитации и поддержку несовершеннолетним ПСУ, находящихся в трудной жизненной ситуации в полустационарных условиях. - приступая к работе, знакомится с актуальной информацией о безопасности в учреждении, вновь изданными приказами и распоряжениями административного управленческого персонала учреждения, с Журналом учета детей и другими локальными нормативными актами, непосредственно связанными с исполнением должностных обязанностей; - осуществляет постоянное наблюдение за поведением получателей социальных услуг, - Взаимодействует с родителями получателей социальных услуг отделения или лицами, их заменяющих. - Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья получателей социальных услуг отделения, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. -Развивает формирование у воспитанников позитивной самооценки, сопряженной с положительной оценкой его личности окружающими. Уважает право ребенка на ошибку, на тайну, на собственное мнение, на собственность. Выстраивает систему поощрений и наказаний, подкрепляющую социально-ценные поступки и действия несовершеннолетнего.