Свежие вакансии центра занятости Кемеровская область на 23 сентября 2024

Выполнение должностных обязанностей согласно с должностной инструкцией

Должностные обязанности по организации работы Бачатского участка оперативно-выездной бригады оперативно-диспетчерской службы, составление отчетности, графиков сменности и др.

1. Производить монтаж, демонтаж приборов учета эл. энергии, в том числе с подъемом на опору.

2. Производить осмотр, проверку приборов учета эл. энергии.

3. Производить отключения, подключения объектов потребителей электрической энергии.

4. Выявлять хищения электроэнергии.

5. Производить снятие показаний с приборов учета электрической энергии.

• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек
• Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника

• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов

• Применение специальных языковых программ, программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Разработка и утверждение по согласованию с директором общеобразовательногоучреждения программ и планов развития школы в области комплексной безопасности,антитеррористической и противокриминальной защищенности объектов и осуществлениеконтроля их реализации.3.2. Организация рабочего плана по обеспечению безопасности образовательного процесса,при проведении спортивных, культурно-массовых мероприятий, проводимых в школе.3.3. Руководство разработкой планирующих документов по гражданской обороне,пожарной безопасности, охране труда, по предупреждению травматизма и осуществлениеконтроля их исполнения.3.4. Разработка локальных правовых актов, планирующих и организационнораспорядительных документов по защите от чрезвычайных (кризисных) ситуаций,антитеррористической и противокриминальной защищенности объектовобщеобразовательного учреждения, соблюдению внутреннего режима в школе, а такжеобеспечение их выполнения, включая подготовку необходимых сил и средств.3.5. Осуществление руководства и координации деятельности структурных подразделений(работников) школы, уполномоченных на решение задач в области гражданской обороны,служб (работников) по охране труда, работников, ответственных за пожарнуюбезопасность, а также добровольных пожарных формирований общеобразовательногоучреждения.3.6. Осуществление контроля создания и содержания в целях гражданской обороны запасовматериально-технических, медицинских и иных средств и средств индивидуальной защиты,а также резервов материальных ресурсов для ликвидации чрезвычайных (кризисных)ситуаций.3.7. Принятие мер по обеспечению постоянной готовности системы связи и оповещения,технических средств охраны, а также защитных сооружений гражданской обороны.3.8. Организация и проведение занятий, тренировок и учений по противопожарнойбезопасности, действиям по сигналам гражданской обороны и при возникновении угрозытеррористического акта.3.9. Контроль разработки и осуществления комплекса мер по обеспечению пожарнойбезопасности в общеобразовательном учреждении.3.10. Осуществление руководства работой комиссии по предупреждению и ликвидациичрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности, а также эвакуационнойкомиссией школы.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Выполнять обязанности согласно должностной инструкции

Проверяет целостность охраняемого объекта (замков и других запорных устройств; наличия пломб, противопожарного инвентаря; исправности сигнализации, телефонов, освещения).

Осуществляет дежурство в проходной учреждения.

Осуществляет пропуск работников, посетителей, автотранспорта на территорию учреждения и обратно по предъявлении ими соответствующих документов.