Свежие вакансии центра занятости Кемеровская область на 25 июля 2026

Оказывать квалифицированную скорую и неотложную медицинскую помощь, используя современные методы диагностики и лечения, разрешенные для применения в медицинской практике, как на месте происшествия, так и при транспортировке. Владеть методами диагностики и лечения неотложных состояний больных взрослых и детей, знать и уметь пользоваться имеющейся на оснащении бригады аппаратурой. Определять тактику оказания медицинской помощи больному в соответствии с установленными стандартами и требованиями. Руководить работой подчиненного ему среднего и младшего медицинского персонала, содействовать выполнению им своих должностных обязанностей. Контролировать правильность проведения диагностических и лечебных процедур, эксплуатации инструментария, аппаратуры и оборудования, рационального использования лекарственных препаратов, соблюдения правил техники безопасности и охраны труда средним и младшим медицинским персоналом.. (Трудовые функции согласно Профстандарту врача-анестезиолога-реаниматолога)

Организация морально-психологического обеспечения деятельности Отдела

В соответствии с должностной инструкцией

В соответствии с должностной инструкцией

1.1. Основными задачами инженера по ПК являются: Обеспечение соблюдение требований промышленной безопасности на ОПО предприятия; Анализ состояния промышленной безопасности на предприятии, в том числе путем организации проведения соответствующих экспертиз; Разработка мер, направленных на улучшение состояния промышленной безопасности и предотвращение ущерба окружающей среде; Координация работ, направленных на предупреждение аварий на ОПО предприятия и обеспечение готовности к локализации аварий и ликвидации их последствий; Контроль за своевременным проведением необходимых испытаний и технических освидетельствований технических устройств, применяемых на ОПО предприятия, ремонтом и поверкой контрольно-измерительных средств измерений; Контроль за соблюдением технологической дисциплины

В соответствии с должностной инструкцией

Ведение процессов осветления, сгущения, промывки пульпы и шлама грохочения, дробления, дозировки, фильтрации, транспортировки сырья и готовой продукции на технологических установках, уборка просыпей. Пуск и остановка, чистка и промывка обслуживаемого оборудования, выявление и устранение неисправностей в его работе

Продажа автозапчастей, автомасел, химии, аксессуаров, прием и выкладка товара, ценников, работа с документами, сайтами. Подробности при собеседовании.

Психодиагностическая выявление индивидуально-психологических особенностей учащихся, определение причин нарушений в обучении и развитии. Коррекционно-развивающая разработка и реализация программ, направленных на преодоление трудностей в обучении и адаптации. Например, индивидуальные занятия для учащихся с выраженными психологическими трудностями, малые группы для детей со сходными проблемами (например, тревожность, трудности концентрации внимания). Консультативная оказание психологической помощи учащимся, родителям и педагогам в решении конкретных проблем. Просветительская распространение психологических знаний среди участников образовательного процесса. Профилактическая предупреждение возможных нарушений в психологическом и личностном развитии. Например, проведение занятий по профилактике буллинга, развитие у детей навыков общения и саморегуляции. Организационно-методическая разработка методических материалов, планирование деятельности психологической службы.

ТРЕБУЕТСЯ УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 2026-2027 Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций