Свежие вакансии центра занятости Кемеровская область на 12 июля 2026

Уборка помещения.

Работа с детьми с ОВЗ

Преподавание русского языка в школе

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Подготовка к урокам, обслуживание оборудования, поддержка порядка

Организация работы приемной заместителя Главы города, начальника территориального управления. Ведение учета, регистрации, хранения входящей, исходящей и текущей документации территориального управления. Осуществление работы с документами с пометкой Для служебного пользования (ДСП).

- Еженедельно готовить информационно-аналитические материалы на основе сообщений сети Интернет, информационных агентств и публикаций в прессе, связанных с направлениями деятельности территориального управления. - Отслеживать критические материалы и проводить проверку достоверности опубликованных сведений о деятельности территориального управления в средствах массовой информации, при необходимости готовить соответствующие ответы, опровержения, разъяснения. - Отслеживать веб-сайты политических партий, общественных, религиозных и национальных объединений в Интернете. - Готовить информацию о взаимодействии с общественно-политическими, религиозными и национальными объединениями, действующими на территории района поквартально, за год. - Активно участвовать в формировании общественного мнения, информировать население района и готовить к публикации материалы о деятельности территориального управления, предприятий и учреждений района, при необходимости составлять планы информационного и пропагандистского обеспечения, готовящихся и принятых актов органов местного самоуправления по наиболее значимым вопросам городской жизни. - Развивать и поддерживать связи территориального управления с представителями местных и региональных средств массовой информации, общественными, религиозными и национальными объединениями, политическими партиями, содействовать организации и проведению конференций, семинаров, "круглых столов", благотворительных акций и др. - Формировать заявки в пресс-службу администрации города на участие в теле- и радиопрограммах ответственных работников территориального управления. - Систематизировать и корректировать информацию об общественных, религиозных и национальных объединениях, зарегистрированных на территории района для создания банка данных. - Передавать информационные сообщения, а также пресс-релизы в пресс-службу города для включения их в планы мероприятий комитетом по работе со средствами массовой информации; составлять планы публичных мероприятий, проводимых в районе. - Взаимодействовать с Комитетом по работе со СМИ по информированию жителей района по вопросам развития города, а также по обращениям жителей, поступающим через социальные сети и цифровую платформу Кузбасс Онлайн . - Проводить мониторинг электронных и печатных средств массовой информации, готовить отчеты для заместителя Главы города, начальника управления. - Готовить презентации и слайдовые материалы, тексты выступлений для различных районных мероприятий. - Выполнять работу по сбору, хранению и использованию информационных материалов, подготовке документов для сдачи в архив. - Принимать участие в городских и районных массовых мероприятиях.

Обеспечивать на информационно-методическом уровне работу органов ТОС на закрепленной территории и координировать их деятельность. Оказывать методическую помощь органам ТОС в планировании их работы. Координировать взаимодействие органов ТОС с МКУ Центры по работе с населением на закрепленной территории. Привлекать население к участию в акциях, смотрах-конкурсах, проводимых администрацией города или территориальным управлением района. Готовить документы отдела на хранение. Составлять аналитические материалы по вопросам своей компетенции. Осуществлять работу по подготовке поздравительных материалов (составлять списки, оформлять печатные и электронные открытки). Готовить реестры на списание открыток.

Оказывать психологическую помощь и поддержку обучающимся