Свежие вакансии центра занятости Кемеровская область на 03 июля 2026

Проведение научных исследований, направленных на разработку научных подходов и методов охраны природы, мониторинга состояния природных и историко-культурных комплексов и объектов, устойчивого природопользования, сохранения и восстановления объектов растительного и животного мира. Осуществление государственного экологического мониторинга. Сбор данных и формирование сведений для государственных кадастров и реестров, включая государственный кадастр объектов животного мира, реестр охотничьих ресурсов, государственный кадастр особо охраняемых природных территорий, книга Летописи природы. Обрабатывать, систематизировать и оформлять в соответствии с методическими материалами результаты исследований, экспериментов, наблюдений, измерений, вести их учет. Информировать научную общественность о результатах проведенных исследований, экспериментов, наблюдений, измерений на научных (научно-практических) мероприятиях и т.д.

Содержать в чистоте подсобные помещения, места хранения товарно-материальных ценностей. Получать задания и выполнять распоряжения непосредственного начальника. Подготавливать собственное рабочее место. Получать инвентарь, выполнять с ним работы. Разгружать, загружать, перемещать грузы вручную или с помощью средств механизации. Очищать территорию, подъездные пути, помещения. Правильно использовать рабочий инвентарь, оборудование организации. Оказывать помощь в транспортировке, складировании, перемещении грузов. Выполнять, соблюдать требования нормативных, руководящих документов. Устранять причины, условия, которые вызывают простой оборудования, аварию, иной ущерб.

Фельдшер по проведению предрейсовых и послерейсовых медицинских осмотров

- изучение и соблюдение правил безопасности при эксплуатации оборудования лаборатории, техники безопасности, правил охраны труда и пожарной безопасности; - планирование и согласование своих выездов на территории предприятий; - отслеживание исправности оборудования, подготовка оборудования к проведению испытаний и отбору образцов воды, почвы и донных отложений; - осуществление необходимых подготовительных и вспомогательных операций перед процессом пробоотбора; - выезды на предприятия, расположенные на территории Кемеровской области и за ее пределами; - отбор и испытание образцов отбор образцов воды, почвы, донных отложений, снега; - участие во внутренних проверках, обеспечении метрологического, в том числе внутреннего лабораторного контроля испытательной лаборатории; - осведомление руководителя испытательной лаборатории и/или генерального директора обо всех чрезвычайных ситуациях в испытательной лаборатории и о всех выявленных, в процессе своей деятельности, несоответствий, внесение предложений по их устранению; - обеспечение своевременного выполнения плановых и внеплановых заданий и работ, ведение рабочих журналов; - обработка, систематизация и оформление, в соответствии с нормативной и методической документацией, результатов испытаний (ведение актов отбора образцов, маркировка, консервация и доставка образцов в лабораторию); - заполнение отчетной документации (формуляры, акты отбора), формирование отчетов об испытаниях; - осваивание и внедрение в рабочие процессы поступающего нового оборудования испытательной лаборатории, новых методик и методов испытаний.

Обеспечeниe на охраняемом объектe пpопуcкного и внутриoбъeктовoго peжимa.

работа по озеленению городских территорий

Осуществляет контроль за работой пищеблока и соблюдением санитарно-эпидемиологического режима. Проверяет качество продуктов при их поступлении на склад и пищеблок. составляет меню

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

уборка территории

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам