Свежие вакансии центра занятости Кировская область на 23 июня 2026

Обеспечивает музыкальное сопровождение выступлений и репетиций самодеятельных коллективов, ансамблей и солистов, культорганизаторов. 0,5 ставки

Руководство работой вокального коллектива. Проведение учебных занятий, выступлений коллектива с концертами. Участие в смотрах и конкурсах различных уровней. 0,5 ставки

Организация мероприятий для населения, ведение кружковой деятельности.

Уборка территории; посадка. рыхление. полив цветов; приборка учебных кабинетов,

Работа с коллективами

Занятие вокалом с коллективами и индивидуально

1. Проводит обучение учащихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. 2. Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии. Ежегодно пополняет концертный репертуар новыми танцевальными номерами. 3. Формирует у учащихся профессиональные умения и навыки. 4. Принимает участие в разработке, совместно с преподавателями общих и специальных дисциплин, тематических планов и программ, может проводить индивидуальные и групповые занятия с учащимися. 5. Несёт ответственность за реализацию образовательных программ в полном объеме и в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. 6. Расширяет кругозор учащихся и способствует развитию у них художественного вкуса. 7.В отсутствие концертмейстера и при невозможности произвести замену проводит урок самостоятельно. 8. Отвечает за качество подготовки выпускников, участвует непосредственно в концертах и др. мероприятиях, проводимых учреждением. 9.Поддерживает учебную дисциплину, контролирует режим посещения занятий, несёт ответственность за качество подготовки выпускников. 10. Соблюдает этические нормы поведения в МБОУ ДОД ДШИ, в быту, в общественных местах соответствующие требованиям профессиональной этики работников образовательного учреждения.

Проводить учебные занятия по русскому языку и литературе, Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение, Осуществлять контрольно-оценочную деятельность, Вести учебную документацию.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.