Свежие вакансии центра занятости Кировская область на 26 ноября 2025

Обучение и воспитание обчающихся по дисциплине математика

Постоянно держать в исправном состоянии системы водоснабжения, теплоснабжения и канализации. Знать узкие места этих систем, где возможны прорывы воды и отходов. Проводить очистку колодцев систем. Устранять неисправности систем, возникшие в результате аварий или других причин в зданиях техникума. Следить за системой пожарного водоснабжения, обеспечить ее работоспособное состояние. Готовить к сдаче системы представителям теплосети, водоснабжения и канализации и сдавать их в сроки, установленные этими организациями. Держать в исправном состоянии бойлеры, насосы и др. агрегаты обеспечивающие нормальную работу этих систем. Вести подготовку и изготовление простейших деталей этих систем. В летнее время вести подготовку систем к зимней эксплуатации.

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним в соответствии с распределением учебной нагрузки группах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.

Проведение уроков в среднем и старшем звене школы. Проверка тетрадей и т.д.

1. Помощь детям из групп риска школьникам из неблагополучных семей, сиротам, детям с девиантным поведением или ограниченными возможностями здоровья. Специалист работает с ними индивидуально, направляет в кризисные центры, помогает наладить отношения с родителями и учителями. Профилактика правонарушений педагог проводит беседы, тренинги и классные часы, чтобы предотвратить буллинг, прогулы и образование вредных привычек. Работа с семьёй социальный педагог консультирует родителей, взаимодействует с органами опеки, органами власти (полиция, КДН) и др.

Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Начисление заработной платы сотрудников общеобразовательного учреждения, других выплат и платежей, составление отчетов в пенсионный фонд, фонд социального страхования, налоговую инспекцию, составление статистической отчетности и др.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Проведение индивидуальных занятий для детей. Звукопостановка и развитие речевой активности, коррекция звукопроизношения, развитие фонематических процессов, развитие артикуляционной моторики, расширение возможностей дыхательного аппарата, занятия с детьми ОВЗ.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.