Свежие вакансии центра занятости Кировская область на 23 июня 2026

устройство, правила эксплуатации и ухода за обслуживаемыми машинами,

- загружать полуфабрикаты, целлюлозу, химикаты, наполнители, клей в размалывающую аппаратуру; - регулировать композицию, концентрацию и качество массы; - вести процесс размола волокна, промывки и переработки волокнистых материалов на полумассу при приготовлении массы для производства бумаги, картона, специальных видов бумаг на гидроразбивателях и роллах; - следить за подачей размолотой массы для дальнейшей переработки; - наблюдать за работой и состоянием регулирующей и контрольно- измерительной аппаратуры; - записывать в журналы и передавать информацию сменному мастеру о количестве загруженного сырья; -производить чистку забившихся гидроразбивателей.

Требуется кассир на 0.5 ставки на 2 месяца. Заработная плата согласно отработанному времени.

Поиск и привлечение новых покупателей. Выполнения плана продаж.

Обслуживание покупателей, расчет с покупателями, работа с весами, подсчет денег и сдача их в установленном порядке. Контроль за пополнением рабочего запаса товара, за правильной эксплуатацией торгово-технологического оборудования, подготовка товаров к продаже, к инвентаризации.

Уборка территории, окашивание травы. Заработная плата пропорционально отработанному времени 14..000. за смену (14 дней)

Работа по сменам лагеря заработная плата за смену (14 дней)-26.000 осмотр, ремонт, профилактика сантехнического оборудования, приборов, приспособлений; монтаж, установка, настройка, испытание сантехнических систем и коммуникаций; устранение засоров в трубах водоснабжения и канализации; диагностика систем водоснабжения, отопления, канализации, обеспечение надежности и бесперебойности их работы;

Работа по сменам лагеря. Заработная плата пропорционально отработанному времени за смену 16000 (14 дней) Содействие развитию детского коллектива. Вожатый создаёт условия для развития коллектива, планирует и реализует его деятельность под руководством педагогического работника. Планирование работы отряда. Составляет ежедневный план работы с учётом возрастных особенностей детей и общего плана деятельности лагеря. План согласовывается со старшим вожатым и утверждается педсоветом. Организация деятельности отряда. Вожатый вовлекает воспитанников в активную деятельность, организует коллективную творческую деятельность, участвует в общелагерных мероприятиях (культурно-массовых, спортивных, оздоровительных, трудовых). Формирование органов самоуправления. Вожатый создаёт органы детского самоуправления, направляет, контролирует и оценивает их деятельность.

1. Убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения 2. Удаляет пыль, подметает и моет полы, стены. 3. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях, осуществляет их проветривание. 4. Соблюдает правила техники безопасности и противопожарной безопасности.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе