Свежие вакансии центра занятости Кировская область на 08 июля 2026

Обучение школьников по общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования по предмету "Русский язык и литература".

Производит качественную уборку закрепленных помещений, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада.

1. Содержит в частоте территорию детского сада, основные подходы и подъезды к нему. 2. Убирает мусор и снег с дорожек, площадок для игр, веранд на территории детского сада. В осенний период года освобождает территорию от опавших листьев. 3. Обеспечивает своевременную уборку мусора в контейнеры. 4. Скользкие места в зимние время посыпает песком (пешеходные дорожки, ступеньки), разбивает наледь и накат. 5. Обрабатывает противогололедными материалами тротуары и лестничные сходы мостовых сооружений детского сада, расчищает проходы для движения пешеходов в период интенсивного снегопада. 6. Роет и прочищает канавки и лотки, предназначенные для стока воды. 7. Своевременно выкашивает траву, срезает сухие ветви на деревьях и кустарниках.

Преподавание информатики в 7,8 и 9 классах. Возможно дополнительно: инженер-программист с ведением баз данных, техническим обеспечением школьных мероприятий, помощь пользователям в освоении новых ресурсов, тех.поддержке.

Преподавание английского языка в 5-9 классах. Нагрузка 24 часа. Классы небольшие по наполняемости.

Преподавание музыки с 1 по 8 классы. Ведение занятий внеурочной деятельности. Возврат коммунальных платежей при условии прописки в сельской местности.

Работа психолога с классами, с детьми ОВЗ, обязанности социального педагога. Подготовка документации для ПМПК.

Преподавание физики в 7, 8, 9 классах.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обучение технологии 5, 6, 7, 8 классов. Нагрузка 10 часов в неделю. Программа совмещенная для мальчиков и девочек. Наполняемость классов небольшая.