Свежие вакансии центра занятости Кировская область на 12 июля 2026

Работа в физико-химической лаборатории - Качественное и количественное измерение опасных и потенциально опасных для человека химических факторов - Подготовка образцов и проб для наиболее сложных исследований - Участие в анализе результатов измерений

- Проведение лабораторных исследований в соответствии с профилем учреждения здравоохранения и лаборатории; - Обеспечение и контроль качества лабораторных исследований; - Освоение и внедрение новых методов лабораторных исследований и оборудования. Ведение медицинской документации в установленном порядке.

уборка служебного помещения в МБУК ЦКИД

коммуникабельность, ответственность, исполнительность, дисциплинированность. Умение работать в бригаде, работа на улице

Качественная и своевременная доставка грузов межгород и по РФ; Обеспечение сохранности принятого груза; Контроль погрузочно-разгрузочных работ, крепление груза;

-Укладка и упаковка стеклотары в ящики. Заработная плата на руки: за 26 рабочих смен от 89 000 рублей! Мы предлагаем: - Официальное трудоустройство, социальный пакет, ежегодный оплачиваемый отпуск и оплата листов нетрудоспособности. - Белая заработная плата, выплачиваемая два раза в месяц (строго 15 и 30 числа). - Оплата переработок по часам. Работа с любым банком. - Оплата проезда на вахту из любого региона проживания. - Бесплатное проживание в комфортабельных квартирах или хостеле. - Новая спецодежда и обувь по вашим размерам в день оформления. - Повышение ставки по зарплате с учетом рынка труда и опыта работы специалиста. - Дополнительные премии за отличную работу и продление вахты.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Проведение занятий по программам дополнительного образования (в приоритете техническая направленность, рассматривается хореография, вокал, театр), возможно написание собственных программ по собственным направлениям обучения, возможно совмещение со ставкой педагога-организатора. Отчетность по полугодиям, участие в мероприятиях центра

Организационно-техническое обеспечение административно-распорядительной деятельности руководителя организации. Приём поступающей на рассмотрение руководителя корреспонденции, передача её в структурные подразделения или конкретным исполнителям. Ведение делопроизводства, применение компьютерной техники для сбора, обработки и представления информации. Приём документов и личных заявлений на подпись руководителя. Подготовка документов и материалов, необходимых для работы руководителя. Слежение за своевременным рассмотрением и представлением структурными подразделениями и конкретными исполнителями документов, поступивших на исполнение. Организация проведения телефонных переговоров руководителя, запись в его отсутствие полученной информации и доведение до его сведения её содержания. По поручению руководителя составление писем, запросов, других документов, подготовка ответов авторам писем. Подготовка заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация), ведение и оформление протоколов заседаний и совещаний. Контроль за исполнением работниками организации изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений руководителя, взятых на контроль. Ведение контрольно-регистрационной картотеки. Обеспечение рабочего места руководителя необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создание условий, способствующих его эффективной работе. Печать по указанию руководителя служебных материалов, необходимых для его работы, или введение текущей информации в банк данных. Организация приёма посетителей, содействие оперативности рассмотрения просьб и предложений работников. Формирование дел в соответствии с утверждённой номенклатурой, обеспечение их сохранности и в установленные сроки сдача в архив. Копирование документов на персональном ксероксе.

Заместитель директора отвечает за организацию следующих видов деятельности: - Информационно-аналитическая - Планово-прогностическая - Образовательная - Организационно-координационная - Психолого-педагогическое сопровождение - Выявление, развитие и поддержка одаренных детей 1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности структурного подразделения с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых оно создано, обеспечивает контроль за выполнением плановых заданий, координирует работу педагогов, методистов по выполнению планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации. 2. Обеспечивает контроль, за работой методислов и других работников. отвечающих за качество организации и объективность оценки результатов учебной и внеурочной деятельности обучающихся, воспитанников, обеспечение уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта. 3. Оказывает помощь методистам и педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. 4. Осуществляет контроль за информационно-аналитической, координационной и организационной деятельностью отдела. 5.Вносит предложения по совершенствованию обравовательной системы муниципалитета. 6. Участвует в подборе и расстановке педагогических и иных кадров. в организации повышения их квалификации и профессионального мастерства. 7. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических и других работников организации. 8. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации. 9. Принимает участие в развитии и укреплении учебно-материальной базы структурного подразделения, в обеспечении кабинетов учебно-методической литературой, периодическими изданиями. 10. Готовит проекты приказов и распоряжений по основной деятельности.