Свежие вакансии центра занятости Абинск на 06 мая 2026

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся Оказание адресной помощи обучающимся

уборка закрепленного участка и служебных помещений (кабинетов, коридоров,лестниц,санузлов,туалетов): удаляет пыль, моет стены, полы, оконные рамы, стекла, очищает урны от мусора, собирает и выносит его в установленные места; чистит и дезинфицирует раковины, унитазы.

Уборщик служебных помещений выполняет следующие обязанности: 1. убирает закрепленные за ним служебные и учебные помещения школы (классы, кабинеты, коридоры, лестницы, санузлы, туалеты и пр.); 2. удаляет пыль, подметает и моет вручную полы; 3. очищает урны от бумаги и промывает их дезинфицирующим раствором, собирает мусор и относит его в установленное место; 4. чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое санитарно-технического оборудования; 5. соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.

Дворник выполняет следующие должностные обязанности: 1. Убирает тротуары, клумбы, палисадники от сорной растительности и мусора, спортивные сооружения, участок прилегающий к зданию школы согласно поземельному плану; 2. Своевременно очищает от снега и льда тротуары и дорожки, посыпает их песком; 3. Наблюдает: за своевременной очисткой дворовых мусорных ящиков; за сохранностью зеленых насаждений и их ограждений.

Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения уровня интеллектуального и сенсорного развития, имеющихся специфических нарушений различного генеза и структуры дефекта. Содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка и вовлечение детей в социально-экономическую жизнь общеобразовательного учреждения и общества. Использование на практике апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в сенсорном, интеллектуальном, речевом развитии учащихся и восстановлению нарушенных функций.

развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывает особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями; систематически повышает свой профессиональный уровень; проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании;

Обеспечивать корректное плавное профессиональное вождение автобуса, максимально обеспечивающее сохранность жизни и здоровья пассажиров и технически исправное состояние самого автобуса.

организация разработки проектов учебного плана и режима работы школы, подготовка и проведение государственной итоговой аттестации обучающихся 9 и 11 классов, организация работы по повышению качества образования, проведение оценочных процедур,разработка системы оценки качества,курирование образовательного процесса, а так же учебно-воспитательного процесса в профильных классах, ведения документации, осуществление контроля за работой методических объединений, подготовка статистической отчетности ОШ-1

ПССИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА,ПРОФИЛАКТИКА ВОЗНИКНОВЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЗАДАПТАЦИИ, ОКАЗАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ,КОРРЕКЦИОННОЙ ПОМОЩИ ОБУЧАЮЩИМСЯ

осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета русского языка и литературы, планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, осуществление контрольно-оценочной деятельности образовательного процесса с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневника обучающегося, участие в деятельности педагогического совета школы .