Свежие вакансии центра занятости Ейск на 20 сентября 2024

образование и воспитание детей, присмотр и уход за детьми согласно должностной инструкции

Осуществляет  профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах; выявление и раннюю диагностику отклонений в развитии детей;

- психологическое сопровождение образовательного процесса на основе образовательных программ МБДОУ, утвержденных руководителем учреждения;

- развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей;

- индивидуальное взаимодействие с ребенком с использованием формализованных диагностических методик (тестовых процедур, естественного эксперимента, бесед, проективных методик), отвечающих требованиям экономичности процедуры, развивающему характеру взаимодействия взрослого с ребенком, прогностичностью результатов психологического обследования, близостью диагностических заданий к педагогическому процессу;

- мероприятия по обеспечению оптимальной адаптации вновь поступающих  детей:

- работу с детьми в период адаптации к условиям детского сада;

- консультирование родителей (законных представителей) по вопросам организации периода адаптации ребенка к новым условиям жизни;

Инструктор по физической культуре осуществляет:- работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирование их нравственно-волевых качеств;- деятельность по формированию у детей интереса и целостного отношения к занятиям физической культурой;- создание благоприятных условий для гармоничного физического развития воспитанников.2.2. Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (законных представителей) различные формы активного отдыха воспитанников (досуги, спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера).

Осуществляет индивидуально-ориентированную психолого- педагогическую помощь детям с ОВЗ с учетом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возможностей.

 Осуществляет работу, направленную на предупреждение и максимальную коррекцию специфических нарушений речи и других отклонений в развитии психических процессов, выявление и раннюю диагностику отклонений в речевом развитии детей.

 Комплектует подгруппы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.

Проводит групповые (подгрупповые) и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии речи, восстановлению нарушенных функций.

 Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает их образовательный процесс.

 Консультирует педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, для обеспечения индивидуального подхода в процессе коррекционного обучения и воспитания.

 Ведет необходимую документацию.

2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Участвует в разработке образовательной программы МБДОУ. 2.4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы диагностики достижений воспитанников с целью индивидуализации и оптимизации образовательного процесса по свое

2.1.Обработка и анализ информации о ценах на товары, работы, услуги.

2.2. Подготовка и направление приглашений к определению поставщиков (подрядчиков, исполнителей) различными способами.

2.3. Обработка, формирование и хранение данных, информации, документов, в том числе полученных от поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

2.4. Формирование начальной (максимальной) цены закупки.

2.5. Формирование описания объекта закупки.

2.6. Формирование требований, предъявляемых к участнику закупки.

2.7. Формирование порядка оценки участников.

2.8. Формирование проекта контракта.

2.9. Составление закупочной документации.

2.10. Подготовка и публичное размещение извещения об осуществлении закупки, документации о закупках, проектов контрактов.

2.11. Осуществление проверки необходимой документации для проведения закупочной процедуры.

выполнение должностной инструкции 

добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

добросовестное исполнение возложенных обязанностей и поручений

выполнение должностной инструкции