Свежие вакансии центра занятости Краснодар на 25 января 2026

Уборка коридоров, лестниц, туалетных комнат, учебных кабинетов

Уборка производственных и служебных помещений.

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по биологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по биологии соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по биологии; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Биология в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий.

Заместитель директора школы (по воспитательной работе) имеет следующие должностные обязанности: 3.1. Осуществление анализа: проблем, возникающих в воспитательной деятельности; процесса и развития воспитательной деятельности; результатов воспитательной работы в школе; перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной 3.2. Выполнение прогнозов: тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; последствий запланированной воспитательной работы. 3.3. Осуществление планирования и организации: текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, старших вожатых, а также планирование работы со старшеклассниками; процесса разработки и реализации рабочей программы воспитания образовательного учреждения; разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении; правоохранительных органов и образовательного учреждения. 3.4. Осуществление координации: разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении; взаимодействия представителей администрации, служб и подразделений образовательного учреждения, обеспечивающих воспитательную деятельность, представителей общественности и правоохранительных органов; работы классных руководителей и других сотрудников образовательного учреждения по выполнению программы воспитательной работы. 3.5. Осуществление руководства: воспитательной работой в образовательном учреждении; созданием благоприятного микроклимата в образовательном учреждении; системой стимулирования участников воспитательной деятельности; работой родительского комитета; работой Совета старшеклассников. 3.6. Осуществление контроля: правильности и своевременности заполнения необходимой отчетной документации классными руководителями, руководителями кружков, секций, студий и т.п.; 3.7. Выполнение корректировки: рабочей программы воспитания образовательного учреждения; процесса выполнения программы воспитательной работы; плана работы участников воспитательных отношений. 3.8. Выполнение разработки: методических документов, которые обеспечивают воспитательную деятельность; нормативных документов, предназначенных для участников воспитательных отношений; 3.9. Осуществление консультирования: участников воспитательной работы по принципиальным методическим вопросам.

Осуществляет режиссерско-постановочную работу массовых представлений, мероприятий, концертных номеров и программ в соответствии с планом работы культурно-досуговой организации. 3.2. Разрабатывает концепции массовых культурно-зрелищных программ различной тематики. 3.3. Руководит работой режиссерско-постановочной группы по созданию массовых представлений и праздников. 3.4. Подбирает необходимый литературный, нотный материал, состав исполнителей. 3.5. Привлекает к участию в массовых мероприятиях творческие коллективы, общественные организации, коллективы художественной самодеятельности, дирижеров, хормейстеров, хореографов, отдельных исполнителей и других творческих работников, проводит с ними репетиции. 3.6. Обеспечивает координацию действий специалистов, участвующих в создании массового представления. 3.7. Принимает участие в работе методического кабинета культурно-досуговой организации. 3.8. Участвует в подготовке сметы планируемых мероприятий.

Осуществляет в соответствии с установленными требованиями эксплуатацию радиотехнического оборудования.Подготавливает оборудование к проведению записей и озвучиванию на мероприятиях. Контролирует параметры звукового сигнала и перехода на резервное оборудование. Своевременно выявляет неисправности и принимает оперативные меры к их ликвидации. Обеспечивает высокое художественное и техническое качество звука. Руководит расставкой микрофонов и проведением технической пробы электроакустического тракта, обеспечивает применение специальных звуковых эффектов. Следит за качественным и точным исполнением речевых и музыкальных текстов, правильной артикуляцией, чистотой и ритмом музыкального звучания. Проводит монтаж музыкальных фонограмм и монтажные работы по озвучиванию, тонированию, наложению музыки и шумов, сведению, перезаписи.

Разрабатывать программы обучения сотрудников учреждения (150 чел.) по охране труда, организовывать своевременное обучение и проверку знаний по охране труда; своевременно знакомить сотрудников с локальными нормативно-правовыми актами по охране труда; проводить проверки технического состояния помещений учреждения на соответствиетребованиям охраны труда; оформлять и хранить документы, касающиеся требований охраны труда, в соответствии с инструкциями и установленными сроками; подготавливать наглядный информационный материал по охране труда в учреждении. Дополнительные обязанности: ведение установленной документации по пожарной безопасности, антитеррор, ГО и ЧС

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по физике на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) по физике соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по физике; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Физика в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы. 3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: осуществляет регулирование поведения школьников для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках физики, поддерживает режим посещения уроков физики, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроке физики, так и во внеурочной деятельности; ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера; контролирует выполнение учениками правил поведения в учебном кабинете физики в соответствии с Уставом школы и Правил внутреннего распорядка общеобразовательной организации; способствует реализации воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (образовательной, исследовательской, проектной); способствует развитию у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, формированию гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни. 3.3. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на уроках физики; развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию в условиях современного мира. разрабатывает и реализует индивидуальные учебные планы (программы) по физике в рамках индивидуальных программ развития ребенка;

согласно должностной инструкции

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по английскому языку на основе Федеральных рабочих программ (ФРП) соответствующего уровня образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по английскому языку; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету Английский язык в соответствии с ФОП НОО, ООО и СОО; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению;