Свежие вакансии центра занятости Краснодар на 25 января 2026

1.Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу с детьми, обеспечивающую созданий условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 3.Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, произведение мероприятий, способствующих их психологическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.

1. Кухонный рабочий выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий: перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси; очищает и дочищает картофель, овощи, фрукты, ягоды, другие плоды до и после их помойки с помощью ножей, различных приспособлений; моет продукты, промывает их после очистки до чистки; размораживает мясо, рыбу, птицу; потрошит рыбу, птицу. Разделывает сельдь. Обрабатывает субпродукты; - нарезает картофель, овощи, зелень. Маркирует кухонный инвентарь в соответствии с санитарно- гигиеническими требованиями. Меняет спецодежду и полотенца. Обеспечивает санэпидрежим во всех помещениях пищеблока.

1. Повар выполняет вспомогательные работы при изготовлении блюд и кулинарных изделий: - перебирает зелень, плоды, удаляет дефектные экземпляры, посторонние примеси; - очищает и дочищает картофель, овощи, фрукты, ягоды, другие плоды до и после их мойки с помощью ножей, различных приспособлений; - потрошит птицу, рыбу, разделывает сельдь, обрабатывает субпродукты; - нарезает хлеб, картофель, овощи, зелень. 2. Приготавливает блюда для детей дошкольного возраста (в отдельной посуде). 3. Осуществляет закладку продуктов в последовательности, учитывающей продолжительность их варки. 4. Участвует в составлении меню на каждый день. 5. По весу принимает продукты от кладовщика с учетом норм суточного довольствия и отходов. Обеспечивает правильное их хранение и расходование. 6. Отпускает готовую пищу по весу и по графику в соответствии с нормой закладки продуктов на одного ребенка. 7. Проводит витаминизацию пищи. 8. Маркирует кухонный инвентарь в соответствии с санитарно гигиеническими требованиями.

Уборка и содержание в надлежащем санитарном состоянии зданий и прилегающих к ним территорий (дворов, тротуаров, сточных каналов, урн, мусоросборников и т. д.). Сезонная подготовка обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов. Очистка от снега и льда дворовых территорий, тротуаров, крыш, навесов, водостоков. Устранение повреждений и неисправностей по заявкам. Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов, их техническое обслуживание и текущий ремонт. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций.

Основной задачей тренера-преподавателя является осуществление тренировочного процесса и руководства состязательной деятельностью обучающихся для достижения последними спортивных результатов. 1.4. Тренер-преподаватель подчиняется непосредственно директору, заместителям директора. 1.5. В своей деятельности руководствуется - законодательными актами Российской Федерации в области физической культуры, образования, безопасности образовательного процесса и здоровья обучающихся; - локальными нормативными актами Учреждения; - приказами директора Учреждения; - настоящей должностной инструкцией. 1.6. Тренер-преподаватель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; методику преподавания;

Уборка помещений ежедневно влажная уборка с использованием моющих и дезинфицирующих средств. Удаление пыли, подметание и мойка вручную или с помощью машин и приспособлений стен, полов, потолков. Генеральная уборка один раз в месяц с применением моющих и дезинфицирующих средств. Мытьё оконных рам и стёкол, подоконников, дверных блоков, мебели, ковровых изделий. Очистка урн от бумаги и промывка их дезинфицирующим раствором, сбор мусора и отнесение его в установленное место. Чистка и дезинфекция унитазов, раковин и другого санитарно-технического оборудования. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых помещениях, проветривание, включение и выключение освещения в соответствии с установленным режимом. Приготовление с соблюдением правил безопасности необходимых моющих и дезинфицирующих растворов. Соблюдение правил техники безопасности и противопожарной безопасности .

Методическое обеспечение отборочного, тренировочного и образовательного процессов . Определение целей, задач и содержания этих процессов, разработка методической документации. Контроль тренировочного и образовательного процессов . Контроль соответствия количества обучающихся в группах нормам комплектования, посещаемости занятий, содержания и результатов процесса. Методическое сопровождение деятельности специалистов . Фиксирование опыта работы тренеров-преподавателей, формирование банка педагогической информации, обобщение и распространение передового педагогического опыта. Организация и разработка документации по проведению конкурсов, выставок, олимпиад, слетов, соревнований.

Развозка документации, анализы в лаборатории

Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты) Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения

Посещение и анализ занятий и досуговых мероприятий, проводимых педагогами Разработка рекомендаций по совершенствованию качества образовательного процесса Организация под руководством уполномоченного руководителя образовательной организации повышения квалификации и переподготовки педагогических работников