Свежие вакансии центра занятости Кропоткин на 21 июня 2025

Уборка придомовой территории, очистка урн от мусора, уборка контейнерной мусорной площадки

Работа на производстве.Перевозка сырья, готовой продукции, расходных материалов.Выполнение указаний начальника производства (начальников цехов).

В обязанности главного инженера входит:-Определение технической политики и направлений технического развития организации в условиях рыночной экономики, путей реконструкции и технического перевооружения действующего производства, уровня специализации и диверсификации производства на перспективу.- Обеспечение необходимого уровня технической подготовки производства и его постоянного роста повышения эффективности производства и производительности труда;; сокращения издержек (материальных, финансовых, трудовых) рационального использования производственных ресурсов высокого качества и конкурентоспособности производимой продукции, работ или услуг;; соответствия выпускаемых изделий действующим государственным стандартам, техническим условиям и требованиям технической эстетики, а также их надежности и долговечности эффективности проектных решений своевременной и качественной подготовки производства технической эксплуатации, ремонта и модернизации оборудования достижения высокого качества продукции в процессе ее разработки и производства своевременной подготовки технической документации (чертежей, спецификаций, технических условий, технологических карт).- Руководство разработкой мероприятий в соответствии с утвержденными бизнес-планами организации на среднесрочную и долгосрочную перспективу по реконструкции и модернизации организации по предотвращению вредного воздействия производства на окружающую среду по бережному использованию природных ресурсов по созданию безопасных условий труда;; по повышению технической культуры производства.- Организация:; разработки и реализации планов внедрения новой техники и технологии, проведения организационно-технических мероприятий, научно- исследовательских и опытно-конструкторских работ;; проведения научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники и технологии, а также работ в области научно-технической информации, рационализации и изобретательства, распространения передового производственного опыта обучения и повышения квалификации рабочих и инженерно-технических работников и обеспечения постоянного совершенствования подготовки персонала рассмотрения и внедрения проектов технического перевооружения, разработанных сторонними организациями, составления заявки на приобретение оборудования на условиях лизинга.- Организация работ на основе современных достижений науки и техники, результатов патентных исследований, а также передового опыта с учетом конъюнктуры рынка по улучшению ассортимента и качества по совершенствованию и обновлению выпускаемой продукции, выполняемых работ (услуг), техники и технологии по созданию принципиально новых конкурентоспособных видов продукции по проектированию и внедрению в производство средств комплексной механизации т.д.

В обязанности главного инженера входит:-Определение технической политики и направлений технического развития организации в условиях рыночной экономики, путей реконструкции и технического перевооружения действующего производства, уровня специализации и диверсификации производства на перспективу.- Обеспечение необходимого уровня технической подготовки производства и его постоянного роста повышения эффективности производства и производительности труда;; сокращения издержек (материальных, финансовых, трудовых) рационального использования производственных ресурсов высокого качества и конкурентоспособности производимой продукции, работ или услуг;; соответствия выпускаемых изделий действующим государственным стандартам, техническим условиям и требованиям технической эстетики, а также их надежности и долговечности эффективности проектных решений своевременной и качественной подготовки производства технической эксплуатации, ремонта и модернизации оборудования достижения высокого качества продукции в процессе ее разработки и производства своевременной подготовки технической документации (чертежей, спецификаций, технических условий, технологических карт).- Руководство разработкой мероприятий в соответствии с утвержденными бизнес-планами организации на среднесрочную и долгосрочную перспективу по реконструкции и модернизации организации по предотвращению вредного воздействия производства на окружающую среду по бережному использованию природных ресурсов по созданию безопасных условий труда;; по повышению технической культуры производства.- Организация:; разработки и реализации планов внедрения новой техники и технологии, проведения организационно-технических мероприятий, научно- исследовательских и опытно-конструкторских работ;; проведения научных исследований и экспериментов, испытаний новой техники и технологии, а также работ в области научно-технической информации, рационализации и изобретательства, распространения передового производственного опыта обучения и повышения квалификации рабочих и инженерно-технических работников и обеспечения постоянного совершенствования подготовки персонала рассмотрения и внедрения проектов технического перевооружения, разработанных сторонними организациями, составления заявки на приобретение оборудования на условиях лизинга.- Организация работ на основе современных достижений науки и техники, результатов патентных исследований, а также передового опыта с учетом конъюнктуры рынка по улучшению ассортимента и качества по совершенствованию и обновлению выпускаемой продукции, выполняемых работ (услуг), техники и технологии по созданию принципиально новых конкурентоспособных видов продукции по проектированию и внедрению в производство средств комплексной механизации т.д.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучает и воспитывает обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания федерального государственного образовательного стандарта(ФГОС) и рекомендаций по их реализации в общеобразовательном учреждении, методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебно-методических комплексов, отвечающих требованиям ФГОС.

Обеспечивать своевременное и доброкачественное приготовление пищи в соответствии с режимом дня детского сада. Принимать продукты со склада, отвечать за их правильное хранение и расходование. Обеспечивать правильную обработку продуктов. Соблюдать технологию приготовления пищи, нормы закладки продуктов и санитарные правила. Соблюдать правила пользования инвентарём и посудой по назначению, в соответствии с маркировкой.

1. Помогает детям раздеться и одеться для прогулки. 2. Прививает гигиенические навыки детям: следит за тем, чтобы воспитанники мыли руки после улицы и перед едой. 3. Содержит в чистоте помещения групповой ячейки. Проводит генеральные уборки. 4. Приносит еду из пищеблока, накрывает столы, после приема пищи моет посуду. 5. Меняет постельное белье в спальне. 6. Учит детей навыкам самообслуживания, личной гигиене, сервировке стола, уходу за вещами и постелью. 7. Помогает воспитателям на занятиях с детьми.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО). Основная образовательная программа начального общего образования реализуется через учебные планы и внеурочную деятельность. Разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеоб разовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятель ности обучающихся, ориентируясь на личность обучающе гося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализу ет проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов).

Планирует и осуществляет учебный процесс в со ответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО). Основная образовательная программа начального общего образования реализует через учебные планы и внеурочную деятельность. Разрабатывает рабочую программу па предмету, курсу на основе примерных основных общеоб разовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятель ности обучающихся, ориентируясь на личность обучающе гося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализу ет проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обу чающимися уровней образования (образовательных цензов).