Свежие вакансии центра занятости Курганинск на 13 мая 2026

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования

Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития Формирование психологической готовности к школьному обучению Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей Ведение документации: КТП, табель посещаемости

оказание социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам

Планирование и контроль учебного процесса, ведение учебной документации, внеклассная воспитательная работа с учащимися.

Обучение детей в классе гитары, ведение документации

Осуществлять музыкальное сопровождение учебных занятий по классу скрипки и духовых инструментов.

Проведение обучения учащихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Организация и контроль самостоятельной работы учащихся . Использование эффективных форм, методов и средств обучения, новых педагогических технологий. Формирование у учащихся профессиональных умений и навыков . Участие в разработке тематических планов и программ совместно с преподавателями общих и специальных дисциплин. Ответственность за реализацию образовательных программ в полном объёме, в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Расширение кругозора учащихся и развитие у них художественного вкуса . Подготовка концертного репертуара ежегодное пополнение его новыми танцевальными номерами. Поддержка учебной дисциплины, контроль режима посещения занятий. Составление нового расписания уроков при необходимости переноса занятий. Соблюдение этических норм поведения в учреждении, в быту и в общественных местах в соответствии с требованиями профессиональной этики. Поддержание благоприятного морально-психологического климата в коллективе . Выполнение разовых поручений директора учреждения .

Повар детского питания должен знать: - характеристику и биологическую ценность различных пищевых продуктов, признаки доброкачественности продуктов и органолептические методы их определения; - сроки хранения и реализации сырых продуктов, полуфабрикатов и готовых блюд; - особенности кулинарной обработки продуктов детского питания; - основы технологии приготовления первых, вторых, третьих блюд и изделий из теста; - параметры режима и продолжительность тепловой обработки продуктов, процессов варки, припускания, выпечки; - нормы, соотношения и последовательность закладки сырья в используемое оборудование; - способы пропорционирования блюд в соответствии с возрастом детей; - правила пользования таблицей замены продуктов; - устройство и принцип работы обслуживаемого и механизированного, теплового, весоизмерительного, холодильного и другого оборудования, правила его эксплуатации и ухода за ним; - санитарные правила содержания пищеблока; - правила личной гигиены; - способы предупреждения пищевых отравлений, правила раздачи пищи детям; - правила внутреннего трудового распорядка учреждения.

уборка двора и прилегающих территорий, уход за цветами на клумбах.