Свежие вакансии центра занятости Новороссийск на 16 июня 2026

мелкие ремонтные работы

Консультация работников и получателей социальных услуг по вопросам применения компьютерной техники, оргтехники, и мобильных устройств и т.п., практическая помощь. Осуществление подключения и замены внешних устройств, проведение тестирования средств вычислительной техники. Организация сопровождения договоров со сторонними организациями, предоставляющими услуги по коммуникационному, программному и аппаратному оснащению предприятия; проведение тестирования и ремонт отдельных устройств средств вычислительной техники, кабельных линий локальной сети; устранение аварийных ситуаций, связанных с повреждением программного обеспечения и баз данных; участие в сопровождении и установке обновлений программного комплекса Талисман SQL, Парус, КриптоПро, ViPNet и др,; осуществление инсталляции, настройки и оптимизации системного программного обеспечения и освоение прикладных программных средств; установка программного обеспечения для работы с крипто защитой информации; оформление, сопровождение и контроль сроков работы выпуска усиленной квалифицированной электронной подписи (УКЭП) для должностных лиц учреждения; ведение журналов выдачи и актов уничтожения УКЭП; контроль за бесперебойной работой системы видеонаблюдения.

Уборка помещения

Уборка помещения

Уборка территории

мелкие подсобные работы

Работник обязан: Выполняет Инструкцию по охране жизни и здоровья детей, Санитарно-гигиенические и эпидемиологические правила, инструкцию по охране труда и техники безопасности, противопожарные инструкции. Обеспечивает приготовление вкусной и доброкачественной детской пищи с соблюдением санитарно-гигиенических требований, технологий и рецептов блюд в соответствии с режимом в МАДОУ. Отвечает за качество и сохранность приготовленной пищи. Отвечает за санитарно-гигиеническое состояние пищеблока в течение всего дня. Заготавливает продукты, несет материальную ответственность за сохранность их на пищеблоке. Производит закладку основных продуктов в котел в присутствии диетсестры . Приготовленную пищу раздает персоналу соответственно режиму группы. Составляет ежедневную пробу завтрака, обеда, полдника и несет за это персональную ответственность. Делает маркировку посуды на пищеблоке и следит за ней. Во время отсутствия второго повара заменяет его. Соблюдает правила личной гигиены, работает в чистой спецодежде и головном уборе. Проходит в медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.

Координирует работу медицинского блока дошкольной организации. Обеспечивает: соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в организации; изоляцию заболевших детей; организацию оздоровительных мероприятий; регулярную связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; ежедневный обход групп с целью контроля над состоянием здоровья детей и работников, Осуществляет: подготовку детей к врачебному осмотру; учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта; сбор и утилизацию медицинских отходов; утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными; заполнение соответствующей документации в соответствии с номенклатурой дел в организации; выдачу рекомендаций специалистам и воспитателям по нагрузке детей в организованных формах обучения в соответствии с группами здоровья;

Планирование внеклассной и внешкольной воспитательной и профилактической работы с обучающимися, составление внеурочной занятости учащихся и их контроль.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно.