Свежие вакансии центра занятости Новороссийск на 17 ноября 2024

Музыкальное сопровождение уроков народного пения, народной хореографии.

Ведение отчетной документации (расписание уроков, журнал посещения занятий).

Проведение уроков по предпрофессиональной программе, согласно учебного плана. Соблюдение расписания. Ведение журналов. Участие в школьных мероприятиях.

Обучение детей по предпрофессиональным программам; выполнение правил внутреннего трудового распорядка учреждения

Разрабатывает тематические планы и программы. Проводит индивидуальные и групповые учебные занятия с обучающимися, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий.

Обучение детей по прогамма предпрофессиональной подготовки; соблюдение правил внутреннего трудового распорядка учреждения

– формирует числовые показатели отчетов, входящих в состав финансовой, статистической отчетности, проводит их счетную и логическуюпроверку;– формирует пояснения к отчету о финансовых результатах;– представляет контрольным органам документы при проведенииревизий и проверок, подготавливает документы о разногласиях по результатам проверок;– передает в архив финансовую отчетность в установленные срокии обеспечивает ее сохранность до передачи в архив.В целях планирования доходов и расходов учреждения, анализавыполнения плановых показателей:– планирует доходы и расходы учреждения;– составляет план финансово-хозяйственной деятельности учреждения;– составляет отчеты об исполнении плана финансовохозяйственной деятельности, ведет контроль за целевым использованиемсредств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов;– участвует в разработке плановых затрат на оказание услуг, работ,изготовление продукции;– обеспечивает хранение документов по финансовому анализу, планированию;оформляет материалы для заключения договоров (контрактов), ведет их регистрацию, следит за сроками выполнения договорных обязательств;– участвует в подготовке и проведении мероприятий по ресурсосбережению. Формирует и сдает статистическую отчетность. Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного руководителя.

Основной должностной обязанностью повара детского сада является приготовление блюд для детей различного возраста в соответствии с меню, утвержденным в дошкольном образовательном учреждении..Повар детского сада обязан:— находиться на рабочем месте в спецодежде;— ежедневно утром подробно знакомиться с утвержденным в ДОУ меню-раскладкой на предстоящий день, развешивать продукты, предназначенные на каждый прием пищи, в отдельную тару;— соблюдать соответствие веса порционных блюд выходу блюда, указанному в меню-раскладке, утвержденному в детском саду;— при кулинарной обработке пищевых продуктов соблюдать технологические требования;— принимать от кладовщика продукты по утвержденному в ДОУ меню-раскладке на завтрашний день под роспись;— точно производить подготовку и закладку продуктов согласно меню-раскладке, утвержденному в детском саду;— использовать в своей работе только вымеренную тару;— соблюдать правила разделки и приготовления блюд на специальных столах и специально 

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:

·        реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»;

В рамках воспитательной деятельности, как трудовой функции:

·        регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;

В рамках развивающей деятельности, как трудовой функции:

•        создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей;

3.4. В рамках педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования:

·        участие в разработке образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО).

Определяет содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры.

3.6. Совместно с воспитателем готовит праздники, организует досуг детей.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Уборка территории школы, сбор мусора, покос травы, полив растений.