Свежие вакансии центра занятости Дивногорск на 10 апреля 2026

Подбирает комплекс психологических методик, планирования и проведения обследования получателей услуг. Разрабатывает индивидуальные программы психологического сопровождения и оказания психологической помощи получателям услуг, в том числе с привлечением ресурсов из различных источников. Проводит индивидуальное и групповое консультирование получателей услуг по выявленным у них психологических проблем с целью нивелирования влияния неблагоприятной среды и оказания помощи в их социализации и адаптации. Проводит психологические тренинги по формированию и развитию у получателей услуг качеств, необходимых для самостоятельной жизни и социализации. Ведет необходимую документацию, составляет планы работы, разрабатывает программы по социально-психологической реабилитации.

Первичный прием граждан, нуждающихся в социальных услугах; диагностика и оценка социально-психологического, трудового и реабилитационного потенциа Реабилитанта; выявление и оценка ресурсов семьи и окружения Реабилитанта, организация работы реабилитационной команды и оценка результаов ее деятельности, консультирование Реабилитанта, его законных представителей, специалистов образовательных, социальных и медицинских учреждений по вопросам комплексной социальной реабилитации, оказание социально-реабилитационных услуги Реабилитанту, ведение необходимой документации

Ведение учета разных типов семей, находящихся в трудных жизненных ситуациях. Проведение диагностики отклонений в функционировании выявленных семей, оценивание рисков и последствий, определение возможности активизации потенциала семей и проведения социально-психологической реабилитации. Участвует в работе мобильной бригады в пределах компетенций. Осуществляет комплекс мер по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав.

проводит анализ ситуаций жизнедеятельности несовершеннолетнего и его семьи (работает с документацией: личное дело, характеристики, запросы и ответы на них, документы, отражающие психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия прежней жизни и пр.); разрабатывает меры по социально-педагогическому сопровождению несовершеннолетних и их семей в трудной жизненной ситуации (проводит диагностику; разрабатывает блок социально-педагогической реабилитации в ИПР, проводит мониторинг результативности социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних и их семей; планирует профилактическую работу с несовершеннолетними и их семьями группы социального риска (разрабатывает план профилактических мероприятий); планирует совместную деятельность с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации несовершеннолетних и их семей; реализует мероприятия Индивидуальной Программы Реабилитации (ИПР) семьи, оказавшейся в социально опасном положении, индивидуальной программы сопровождения (ИПС) семьи, находящейся на социальном сопровождении, в соответствии со своей компетенцией; организует социально-педагогическую поддержку несовершеннолетних и их семей в процессе социализации; реализует меры по оказанию помощи несовершеннолетним и их семьям в процессе социализации, даёт рекомендации другим специалистам, родителям (законным представителям); реализует программы и мероприятия по формированию у несовершеннолетних социальной компетентности и позитивного социального опыта (проводит ранее разработанные программы, тематические занятия и другие мероприятия); организует социально-педагогическую поддержку несовершеннолетних, их родителей (законных представителей), находящихся в трудной жизненной ситуации; выявляет потенциал несовершеннолетних и членов их семей, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, поддержка их ресурса и предоставление на основании индивидуальной программы социально-медицинских, социально-психологических, социально-педагогических услуг в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг. проводит профилактическую работу с несовершеннолетними группы социального риска (реализует блок социально-педагогической реабилитации в ИПР, план профилактических мероприятий с несовершеннолетними и их семьями, в том числе обеспечивает их досуговую занятость) и др.

Осуществлять общее руководство социально -реабилитационным отделением; Определяет объем работы сотрудников отделения; Координирует и контролирует деятельность сотрудников отделения по выполнению поставленных задач; Ведет контроль за качеством оказанных социальных услуг; Ведение необходимой документации отдела, составление отчетности.

Осуществлять общее руководство отделением социальной помощи семье и детям; Определяет объем работы сотрудников отделения; Координирует и контролирует деятельность сотрудников отделения по выполнению поставленных задач; Ведет контроль за качеством оказанных социальных услуг; Ведение необходимой документации отдела, составление отчетности.

Осуществление методической работы в учреждении и его структурных подразделениях

Разработка программ развития универсальных учеюных действий, консультация педагогов привыборе образовательных технологий, родителей и т.д.

Профессиональное педагогическое образование. Желательно: Опыт работы, курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) ФГОС

Желательно: Опыт работы, курсы повышения квалификации (не менее 72 часов) ФГОС