Свежие вакансии центра занятости Енисейск на 13 февраля 2026

выполнение настройки и наладки устройств релейных схем защиты, сигнализации, автоматики и дистанционного управления технологического оборудования ремонт средств измерений и авторегулирования с разборкой или заменой измерительной системы, регулированием кинематики, градуировкой или переградуировкой разметка и монтаж сложных схем сочленений и соединений деталей приборов

разборка, ремонт, сборка механической и электрической части и технической обслуживание сложных электромеханических реле защит сборка испытательных схем для проверки и наладки сложных релейных защит, устройств автоматики и измерительных трансформаторов комплексная проверка работы схемы управления оперативных цепей релейной защиты и автоматики, цепей электромагнитной блокировки, техническое обслуживание лабораторных комплектных испытательных устройств, ремонт концевых муфт контрольных кабелей

Реставрация и консервация произведений из дерева, предельно ветхих по своему состоянию, с химико-физической деструкцией поверхностного слоя и основы, мест сопряжения и клеевой массы. Воссоздание и реконструкция предметов мебели и паркета различных эпох и стилей, произведений декоративно-прикладного искусства, имеющих отделку из различных материалов, позолоту, с резьбой, на основании различных документов, чертежей, эскизов и лабораторных исследований.

Разрабатывает методики музейно-образовательной деятельности на основе фондовых коллекций и направлений научной деятельности музея. Осуществляет проведение мероприятий, мастер - классов, музейных уроков, гастрономических мастер - классов, квестов, направленных на формирование у детей и подростков навыков эстетического восприятия мира, исторического мышления, эмоционального восприятия, на развитие творческих способностей детей, ориентированных на различные возрастные группы детей и молодежи, с учетом психофизиологических, эмоциональных и социально-психологических особенностей каждой возрастной группы. Организует экспертизу разработанных программ специалистами в области детской и подростковой психологии, психологии творчества, педагогики. Осуществляет разработку и реализацию музейно-образовательных программ, мастер классов, музейных уроков, гастрономических мастер классов, квестов рассчитанных на разновозрастную аудиторию, в том числе и семьи с детьми. Осуществляет контроль, за качеством образовательных программ, проведением музейных уроков, мастер-классов, образовательных модулей, творческих вечеров, музейных праздников, в том числе для лиц с ОВЗ.

Составляет на основе методических разработок научно-просветительских подразделений музея тексты экскурсий, рассчитанных на различные группы посетителей музея и различную продолжительность времени. В установленном порядке представляет составленные тексты экскурсии, при необходимости дорабатывает их. Разрабатывает и представляет индивидуальные планы подготовки экскурсий. Проводит экскурсии по постоянным экспозициям музея и временным выставкам. Осуществляет работу по организации экскурсий. Проводит экскурсии по объектам показа в музее, экспозициям и выставкам, организуемым в музее. Осваивает новые экскурсионные темы, вносит дополнения и изменения в тексты экскурсий в соответствии с новыми материалами. Готовит и представляет для прослушивания и утверждения методическим советом музея тексты экскурсий.

Осуществляет научно-исследовательские работы в соответствии с целями, задачами и предметом деятельности музея согласно утвержденным в установленном порядке планам научно-исследовательских работ; изучает музейные предметы. Разрабатывает планы научного комплектования музейных фондов, научные концепции развития музея, концепции экспозиций и выставок.

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжёлыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья). Проводить обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности нарушения развития. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Разрабатывать, реализовывать и корректировать программы образования и психолого-педагогической помощи детям раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска с учётом ФГОС ДО, ФОП ДО и ФАОП ДО. Обеспечивать охранительный педагогический режим, учитывающий особенности здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска.

Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей физическому развитию и навыков общения детей; Проведение работы по развитию у детей языковых навыков, обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок; Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка; Наблюдение за детьми, обсуждение совместно с родителями их успехов или недостатков в физическом и умственном развитии; Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения; Помощь родителям по вопросам воспитания детей в семье.

Уборка территории . Включает тротуары, детские площадки, спортивную площадку, участок, прилегающий к учреждению на расстоянии 10 метров. Очистка от снега и льда . Дворник очищает от снега и льда тротуары, дорожки к детским площадкам, посыпает их песком, сбивает сосульки с крыши здания. Полив . В летний период дворник поливает водой детские площадки, асфальтовые покрытия, зелёные насаждения. Подбеливание бордюров . В тёплое время года дворник по мере необходимости подбеливает бордюры. Очистка пожарных колодцев . Дворник очищает пожарные колодцы и лестницы от снега для свободного доступа к ним. Рытьё и прочистка канавок для стока воды . Контроль за состоянием наружного оборудования и имущества . Дворник следит за исправностью заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, а также за сохранностью зелёных насаждений и ограждений. Ответственность за инвентарь . Дворник отвечает за сохранность и исправность хозяйственного инвентаря. Подрезание кустарников и сломанных веток деревьев . По мере необходимости дворник косит траву на территории учреждения, окапывает деревья и кустарники, подбеливает их. Уборка мусора . Дворник убирает любой мусор с закреплённой территории.

Проведение занятий по физической культуре и плаванию. Разработка учебных планов и программ. Оценка результатов обучения. Поддержка физического развития детей.