Свежие вакансии центра занятости Енисейск на 13 февраля 2026

- исполнение требований Технологической карты; - учет и ведение отчетности по рыбоводной продукции; - заготовка и выдерживание производителей объектов аквакультуры; - инъецирование производителей рыб, контроль их созревания; - получение зрелой икры и спермы от производителей; - инкубация икры; - выдерживание предличинок, подращивание личинок и выращивание молоди; - кормление объектов аквакультуры;

-Осуществлять мониторинг деятельности предприятий аквакультуры филиала и оказывать содействие в работе по искусственному воспроизводству водных биологических ресурсов; - Анализировать, корректировать и совершенствовать технологические процессы по искусственному воспроизводству водных биологических ресурсолв предприятий аквакультуры филиала; -организовывать учет и ведение отчетности по рыбоводной продукции на всех стадиях процесса рыборазведения; - Планировать и выполнять полевые, лабораторные, системные исследования в области искусственного воспроизводства; -Взаимодействовать с природоохранными ведомствами; -Разрабатывать планы лечебно-профилактических мероприятий; -Разрабатывать технологии рационального кормления для объектов аквакультуры различных видов, возраста и технологий выращивания; -Разрабатывать нормативную документацию по разведению и выращиванию объектов аквакультуры; -Участие в плане развития предприятий аквакультуры филиала; Подготовка документов, касающихся деятельности отдела.

Управление автомобилем. Контроль за техническим состоянием транспортного средства. Соблюдение правил дорожного движения и правил технической эксплуатации автомобиля

Проведение мониторинга ВБР и среды обитания; Сбор, обработка и хранение материала по ВБР и среде обитания; Камеральная обработка гидробиологических проб и определение биологических параметров водных ресурсов; Оценка экологического состояния водных объектов; Оценка антропогенного воздействия на водные экосистемы; Ведение делопроизводства отдела.

Управление автомобилем. Контроль за техническим состоянием транспортного средства. Соблюдение правил дорожного движения и правил технической эксплуатации автомобиля

Обеспечение режима работы энергетической установки. Контроль за постоянной готовностью технических средств обеспечения живучести судна. Организация безопасности ходовой машинной вахт.

Уметь управлять палубными механизмами, отдавать и выбирать якоря, спускать и поднимать шлюпки, управлять спасательными шлюпками на веслах; знать расположение водяных танков, их мерительных и воздушных труб, уметь замерять глубину ручным лотом; уметь удерживать судно на постоянном курсе или изменять курс; участвовать в обслуживании и ремонте всей судовой техники; знать и выполнять правила технической эксплуатации судовой техники; обслуживать главные и вспомогательные механизмы и технические средства, обеспечивающие их работу; механическую часть палубных механизмов, рулевого устройства; судовые системы и обслуживающие их механизмы и устройства

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии воспитанников с нарушениями в развитии. Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для непосредственно образовательной деятельности с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит непосредственно образовательную деятельность в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает непосредственно образовательную деятельность с воспитанниками других специалистов (по предварительному согласованию).

Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; Осуществляет деятельность по воспитанию детей в ДОУ Организует и проводит педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; Формирует психологическую готовность к школьному обучению; Организует конструктивное взаимодействие детей в разных видах деятельности, создает условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;

Поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на территории дошкольного образовательного учреждения и прилегающей к нему территории.