Свежие вакансии центра занятости Красноярск на 12 июля 2026

Установка в чистую и смазанную металлооснастку арматурных сеток, каркасов, закладных деталей и других арматурных изделий с фиксацией их в проектном положении; приготовление пакетов утеплителя с последующей укладкой в формы, установка и закрепление в проемах готовых изделий столярных блоков, подоконных досок и наличников при изготовлении наружных стеновых панелей; заполнение готовых к формовке форм, отсеков кассет бетонной смесью; плотнение бетонной смеси вибрированием.

Управление с пульта упаковкой кирпича, разгрузкой кирпича, формовкой кирпича.

Ремонт, монтаж, демонтаж, испытание, регулирование и наладка оборудования. Слесарная обработка деталей и узлов. Разборка, ремонт и сборка узлов и оборудования.

Осмотр, ремонт и профилактика сантехнического оборудования, приборов и приспособлений.

Выполнение сложных слесарных и электрослесарных работ во время монтажа, демонтажа, ремонту, наладке и техническому обслуживанию грузоподъемных кранов и машин. Снятие, разборка, частичный ремонт, сборка, установка электрооборудования на грузоподъемных механизмах. Установка и снятие полумуфт, шестерен с вала эл. двигателя. Регулировка и испытание собранных узлов эл. двигателя.

Руководство подразделением. Обеспечение постоянной готовности к участию в ЧС. Участие и контроль проведения аварийно-спасательных работ при ликвидации ЧС. Организация подготовки личного состава

Обучение детей

Обучение игре на фортепьяно.

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе

Психологическое сопровождение образовательного процесса, проведение коррекционных занятий, диагностики состояния и развития учеников, консульитирование родителей и педагогов по развитию обучающихся.