Свежие вакансии центра занятости Курганская область на 24 июня 2026

Ведет учет белья и других предметов мягкого инвентаря в детском саду.Получает,проверяет и выдает спецодежду,постельное белье,полотенца,шторы и т.п.После стирки проводит ремонт спецодежды,мягкого инвентаря.Пошив праздничных костюмов,штор.Оформляет и ведет установленную документацию.

Согласно должностной инструкции.

уборка помещений

1.Осуществляет работу, направленную на сохранение, развитие традиций национальных культур народов Российской Федерации. 2.Планирует и организует работу по сбору и обработке фольклора в соответствии с задачами культурно - досуговой деятельности МУ МРДК 3.Сбор произведений фольклора по жанрам художественного и устного творчества, обрядов; 4.Руководит работой коллектива (взрослый и детский коллектив ). 5.Разрабатывает репертуарные (перспективные и текущие) планы работ. 6.Осуществляет постановку концертных номеров и программ. 7.Выявляет и поддерживает таланты и дарования в коллективе, развивает их индивидуальные творческие способности. 8.Принимает участие в подготовке и проведении праздников МУ МРДК. 9. Ежегодно выпускает не менее одной концертной программы. 10.Обновляет ежегодно не менее 4-ой части текущего репертуара; 11.Участвует в сборных концертах, общественных акциях. 12.Готовит творческий отчёт перед населением 1 раз в год. 13.Ведёт активную концертную просветительскую деятельность, в том числе гастрольную. 14.Участвует в разработке и проведении клубных массовых культурно-просветительских, зрелищных, досуговых мероприятиях для различных групп населения, проводимых в МУ МРДК и согласно положения о коллективах в других учреждениях культуры; 15.Делает ежеквартальные, годовые отчёты о работе коллектива. 16.Составляет смету расходов и доходов коллектива на текущий год, и по проводимым мероприятиям. 17.Участвует в проведении семинарах и конференций по своему профилю. 18.Постоянно повышать свой профессиональный уровень. 19.Выполняет отдельные поручения директора.

Организация и планирование деятельности досуга детей, подростков, взрослого населения, Проводить и организовывать культурно-массовые мероприятия: концерты, фестивали, конкурсы, смотры, праздники и другие. Составлять сценарии социально-культурных программ. Использовать в постановке социально-культурных программ различные технические возможности: световое, звуковое и шумовое оформление, декорации, кино-, видео- и компьютерное оборудование, специальную сценическую аппаратуру. Обеспечивать связи с общественностью и рекламу социально-культурных программ.

Приготовление пищи, соблюдение технологий, соблюдение норм охраны труда, санитарная обработка продуктов и инвентаря, бракераж...

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики

Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся. Организация учебного процесса. Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Ответственность, пунктуальность, трудолюбие