Свежие вакансии центра занятости Курганская область на 28 июня 2026

изучение психолого-педагогических особенностей личности воспитанников и среды, в которой живут дети, формируется их социальный круг; создание условий для взаимодействия детей, родителей, соцслужб и государственных органов специалист выступает как социальный посредник; определение форм, методов для работы социального педагога с конкретным ребенком; реализация инициатив по улучшению положения детей это может быть социальный, образовательный проект, благотворительная программа; олжностная работа по созданию психологически благоприятной обстановки для ребенка; социальный патронат помощь в сохранении жилья, получении льгот, материальных выплат и другая деятельность в рамках должностных обязанностей.

Периодический осмотр технического состояния обслуживаемых зданий, сооружений и текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (плотничных, столярных и др.) Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, водостоков, вентиляции и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных работ. Уборка и санитарное содержание зданий и прилегающих территорий, лестничных площадок и помещений общего пользования.

Учитель иностранного языка должен: Придерживаться языковой нормы иностранного языка, избегать в устной и письменнойречи слов-паразитов, ошибочных ударений и форм в словах, используемых в работе сучащимися. при возникновении сомнения в правильности произношения или написания слова,обращаться к словарям и источникам Интернета. владеть методами и технологиями обучения иностранному языку. владеть специальными приемами обучения детей с ограниченными возможностямиздоровья. давать этическую и эстетическую оценку языковых проявлений в повседневной жизни:интернет-языка, языка субкультур, языка СМИ, ненормативной лексики.- владеть методами воспитательной работы, как на уроках, так и во внеклассной,внеурочной работе. являться активным и постоянным читателем и зрителем (литературной периодики,новинок литературы, кино и театра). поощрять формирование потребности учащихся в коммуникации на иностранном языке. поощрять участие учащихся в творческих и др. проектах. планировать образовательный процесс для группы, класса детей на основе имеющихсяобразовательных программ и собственных разработок с учетом специфики составаучащихся уметь организовать работу группы (класса) детей, в том числе индивидуальную иколлективную, обеспечить смену форм деятельности, индивидуализации заданий, применять ИКТ в образовательном процессе как инструмента деятельности. участвовать в организации олимпиад, конференций, турниров, лингвистических игр вшколе

Работа с действующей клиентской базой (предприятия транспортной отрасли, с ответственными лицами механиками, гл. инженерами) Переговоры с клиентами в сфере тахографии, системы Глонасс Работа с договорами; Работа с претензиями; Выставление счетов на оплату Заказчикам; Формирование закрывающих документов для Заказчика (накладные, счет-фактуры, акты выполненных работ); Предоставление ежедневных отчетов о проделанной работе по утвержденной форме.

Выполнение разовых поручений работодателя. Рыботы не требующие квалификации.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

обеспечение посредством применения служебных собак мероприятий по защите личности, общества, государства от противоправных посягательств

Охрана общественного порядка, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений

выявление, предупреждение, пресечение и раскрытие преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ и прекурсоров