Свежие вакансии центра занятости Курганская область на 16 июня 2025

Токарная обработка и подводка сложных деталей по 7-10 квалитетам на токарном-винторезном станке 163. Токарная обработка габаритных деталей.

1.Организовывать разработку графиков осмотров, испытаний и профилактических ремонтов оборудования. 2. Обеспечивать техническую подготовку производства. 3. Организовывать составление графиков планово-предупредительного ремонта оборудования Общества. 4. Организовывать работу по учету наличия и движения всех видов оборудования. 5. Организовывать и контролировать составление и оформление технической и отчетной документации. 6. Составлять сметы на проведение ремонтов совместно с бухгалтерией. 7. Оформлять заявки на приобретение материалов и запасных частей, необходимых при эксплуатации оборудования. 8. Организовывать и контролировать межремонтное обслуживание. 9. Контролировать своевременное и качественное проведение ремонта и модернизации оборудования. 10. Участвовать в комиссии по техническому надзору за состоянием, содержанием, ремонтом зданий и сооружений. 11. Обеспечивать рациональное использование материалов на выполнение ремонтных работ

1.1. Шлифовать и доводить сложные детали и инструмент с большим числом переходов и установок по 6 квалитету и зуборезного инструмента по 6 степени точности, требующих комбинированного крепления и точной выверки, в нескольких плоскостях на шлифовальных станках различных типов и конструкций.

1. Проведение оценки функциональных и адаптивных резервов организма ребенка, определение наиболее вероятных факторов риска, с учетом возрастных особенностей составление ребенку индивидуального плана по здоровому образу жизни; 2. Предоставляет рекомендации ребенку (родителям ребенка или другим законным представителям) по динамическому наблюдению в центре здоровья для детей с проведением повторных исследований в соответствии с выявленными факторами риска или наблюдение в кабинетах здорового ребенка ЛПУ, посещение занятий в соответствующих школах здоровья, лечебно-физкультурных кабинетах и врачебно-физкультурных диспансерах по программам, разработанным в центре здоровья для детей; 3. Соблюдение принципов этики и деонтологии; 4. Соблюдение лечебно-охранительного и санитарно-эпидемиологического режимов учреждения.

Проведение лечебно-консультативных приемов. Участие в разработке комплексных реабилитационных программ. Разработка схем и комплексов лечебной и гигиенической гимнастики. Осуществление подбора физических упражнений и других средств лечебной физкультуры для их проведения в лечебно-профилактических учреждениях и самостоятельных занятий. Организация и проведение лечебно-профилактических мероприятий по восстановению и повышению спортивной работоспособности и реабилитации, после перенесенных травм и заболеваний у лиц, занимающихся физкультурой и спортом.

Уборка служебных помещений.

Организация следующей работы: - определение (диагностика) факторов риска развития неинфекционных заболеваний, включая риск пагубного потребления алкоголя, и риска потребления наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача, выявление нарушений основных условий ведения здорового образа жизни; - проведение мероприятий по коррекции факторов риска развития неинфекционных заболеваний; - повышение уровня знаний медицинских работников медицинской организации по вопросам профилактики неинфекционных заболеваний и формирования здорового образа жизни; - обучение граждан правилам оказания первой помощи при жизнеугрожающих заболеваниях и их осложнениях; - организация и участие в проведении мероприятий по пропаганде здорового образа жизни среди населения, в том числе в рамках проведения массовых акций и информационных кампаний, а также информирование населения, включая средства массовой информации, о методах коррекции факторов риска неинфекционных заболеваний и профилактики их осложнений; - участие в разработке и реализации мероприятий по профилактике неинфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни, включая профилактику потребления наркотических средств и психотропных веществ без назначения врача; - взаимодействие с образовательными организациями, организациями физической культуры и спорта, некоммерческими организациями, включая волонтерские организации, в целях разработки и реализации региональных, муниципальных и корпоративных программ укрепления общественного здоровья; взаимодействие с профильными национальными медицинскими исследовательскими центрами, курирующими субъекты Российской Федерации по соответствующему профилю медицинской деятельности; - планирование своей работы и анализ показателей своей деятельности; - обеспечение своевременного и качественного оформления медицинской и иной документации в соответствии с установленными правилами; - составления ежемесячных отчетов о работе; - проведение мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни у населения.

1. Осуществление периодического осмотра технического состояния обслуживаемого здания, оборудования и механизмов; 2. Техническое обслуживание и текущий ремонт обслуживаемого здания, оборудования и механизмов с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.) с применением подмостей, люлек, подвесных и других страховочных и подъемных приспособлений; 3. Текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, газоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, кондиционирования воздуха и другого оборудования, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ; 4. Прием от сотрудников заявки на ремонт оборудования, материалов и инвентаря.

подметает двор, собирает мусор, сухую траву и листья, осуществляет полив газонов, клумб, дорожек;

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.