Свежие вакансии центра занятости Бокситогорск на 04 ноября 2025

Приём всей поступающей в общеобразовательное учреждение корреспонденции и передача ее в соответствии с указаниями директора конкретным сотрудникам для использования в процессе работы либо для подготовки ответов; ведение делопроизводства, в том числе и в электронном виде; подготовка проектов приказов и распоряжений по движению контингента обучающихся; составление различных писем, запросов и других документов, а также подготовка ответов авторам обращений по поручению директора образовательного учреждения или его заместителя; прием личных заявлений сотрудников школы, обучающихся и их родителей (или законных представителей) на подпись директору образовательного учреждения и другие обязанности согласно должностной инструкции.

Разработка тематических и поурочных планов, ведение теоретических занятий, контроль посещаемости, проведение контрольных и проверочных работ, оценка успеваемости и выставление оценок, подготовка школьников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ, заполнение классного журнала, проведение родительских собраний, участие в методической работе, предоставление отчетности.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Осуществление перевозки пассажиров - учащихся и работников организации по установленным маршрутам. Обеспечение сохранности транспортного средства, контроль его состояния и принятие мер к своевременному ремонту.

Поддержание в надлежащем состоянии музыкальных клавишных инструментов школы

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе. Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях. Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: Планирование подготовки досуговых мероприятий. Организация подготовки досуговых мероприятий. Проведение досуговых мероприятий. В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся. Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий. Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей. В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы: Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации. Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки. Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы: Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации. Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования). Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий. Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ. Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Уборка территории

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе. Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях. Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях. Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы. В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы: Планирование подготовки досуговых мероприятий. Организация подготовки досуговых мероприятий. Проведение досуговых мероприятий. В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания: Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся. Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся. Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий. Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей. В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы: Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации. Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки. Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы. В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы: Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации. Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования). Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий. Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ. Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

1.1.1. Совместно с педагогами дополнительного образования разрабатывает тематические планы и программы. 1.1.2. Проводит индивидуальные и групповые занятия с обучающимися, осуществляет музыкальное сопровождение учебных занятий. 1.1.3. Формирует у обучающихся исполнительские навыки, способствует развитию у них художественного вкуса, расширению музыкально-образных представлений и воспитанию творческой индивидуальности, прививает навыки ансамблевой игры. 1.1.4. Обеспечивает профессиональное исполнение музыкального материала на занятиях, концертах, спектаклях, показательных выступлениях. 1.1.5. Читает с листа, транспонирует музыкальные произведения.

1.1.1. Выполнение подготовительных мероприятий, предшествующих оперативным переключениям. 1.1.2. Производство оперативных переключений в электроустановке. 1.1.3. Осуществление оперативного руководства работами по управлению технологическим режимом работы электроустановки и (или) эксплуатационным состоянием объекта электросетевого хозяйства и контроля проведения работ на объекте. 1.1.4. Предупреждение, предотвращение развития нарушения нормального режима работы электроустановки. 1.1.5. Ликвидация нарушения нормального режима работы электроустановки.