Свежие вакансии центра занятости Гатчина на 04 ноября 2025

Уборка мест общего пользования - лифтовые, межквартирные холлы, лестницы; Соблюдение правил санитарии и личной гигиены; Контроль наличия моющих средств и приспособлений; Поддержание чистоты в жилом комплексе.

Отпуск лекарственных препаратов по программе федеральной и региональной льготы; Отпуск лекарственных препаратов и сопутствующих товаров за первым столом; Соблюдение фармацевтического порядка

Предусмотрено обучение за счет компании на данную специальность Адрес места работы - Ленинградская обл., Гатчинский р-н, п. Новый Свет, автодорога СПБ-Псков 43-й км Обязанности: Взаимодействие с клиентами, работа с кассой и кассовой документацией. Работа в 1С. Требования: Образование не ниже начального профессионального. Допускается отсутствие опыта работы, так как обучаем профессии за счет работодателя. Желательно - опыт работы с кассой. Мы предлагаем: Работу в разных районах города, подберем для Вас наиболее территориально-удобную станцию Работу в перспективной и надежной компании Обучение за счёт компании, освоение новой профессии (на период обучения выплачивается заработная плата) Трудоустройство в соответствии с ТК РФ Расширенный социальный пакет, ДМС для работника и детей до 14 лет Сменный график работы (с дневными и ночными сменами) Реальный карьерный рост внутри компании Своевременные выплаты заработной платы 2 раза в месяц (дополнительно к заработной плате выплачиваются: 13-я з/п, премии к праздникам) Материальную помощь к отпуску Дополнительное премирование за победы в профессиональных и мотивационных конкурсах Поддержку в сложных жизненных ситуациях: материальная помощь многодетным семьям, одиноким матерям и отцам, помощь семьям с детьми-инвалидами Вакансия подойдет соискателям кто ищет работу: Без опыта работы, Кассира, Оператора, Продавца, Администратора, Товароведа.

Контроль наличия и продажа проездных документов в поездах пригородного сообщения

-высшее профильное образование; -опыт работы от 3 лет; -знание гражданского, земельного, трудового, налогового законодательства, знание арбитражного и гражданского процесса; -опыт ведения дел в суде

Организует работу сотрудников Отдела.Принимает участие в разработке перспективных и текущих планов ремонтных и реставрационных работ на объектах культурного наследия. Руководит разработкой технических заданий на этапе проектирования проведения ремонтных и реставрационных работ. Обеспечивает проведение анализа поступающей проектно-сметной документации. Принимает участие в подготовке конкурсной документации для проведения торгов на выполнение ремонтных и реставрационных работ и оказания услуг. Обеспечивает выполнение мероприятий по подготовке и заключению договоров на выполнение ремонтных и реставрационных работ и оказания услуг. Организует выдачу рабочей документации подрядным организациям.

Выкапывание крупномерных деревьев и их упаковка. Выкашивание откосов вручную. Вырезка веток с автоподъемников. Погрузка и вывоз порубочных остатков. Косьба газонов с применением механизации. Стрижка деревьев, кустарников. Посадка деревьев. Ремонт и созание дорожек и площадок.

Уборка придомовых территорий, контейнерных площадок.

Монтаж простых и сложных узлов, блоков, приборов, радиоустройств, печатных плат, панелей радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры дальней и проводной связи по простым монтажным схемам и чертежам с полной заделкой проводов и соединений во всех видах производства. Производство монтажа методом накрутки. Испытание и проверка произведенного монтажа на полярность, обрыв, короткое замыкание и правильность подключения с применением электроизмерительных приборов. Распайка простых демонстрируемых приборов с заменой отдельных элементов. Разделка кабелей и проводов.

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав