Свежие вакансии центра занятости Отрадное на 07 сентября 2025

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения

должностные обязанности согласно профстандарта

Уборка служебных помещений: cухая и влажная ручная уборка помещений, ручная уборка стен, зеркал, пополнение туалетных принадлежностей; очистка мусорных контейнеров, вынос мусора; ведение журналов по уборке.

1. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. 2. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. 3. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. 5. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников.

Чтение чертежей и сборка секций любой сложности; выполнение разметочных работ; сборка плоских объёмных секций, колышковых постелей.

Обязанности зависят от разряда. Затяжка кабеля в составе бригады. Руководство бригадой (для 4-6 разрядов) Выполнение внутреннего монтажа оборудования. Включение силовых щитов, щитов автоматики разной сложности. Прокладка местных и магистральных кабелей с соблюдением всех технологических требований. Работа с технологической документацией. Распайка разъемов.

Разработка и унификация РКД (рабочая конструкторская документация) для производства (изделия из листового металла); Подготовка разверток и запуск в производство; Составление материальных ведомостей на заказы; Полное сопровождение производства; Работа в программе SolidWorks.

· Техническая эксплуатация и обеспечение бесперебойной работы аппаратных и программных компонентов АСУТП · Обслуживание систем автоматизированного управления производственных линий, поддержание технологических режимов · Ремонт, наладка, испытания, аппаратуры АСУТП и контрольно-измерительных приборов · Ликвидация сбоев, восстановление работы оборудования АСУТП · Участие в ремонтных и монтажных работах · Отладка промышленного программного обеспечения АСУТП

Проводить планово-профилактические работы тяжелой техники и внеплановые ремонты Содержать инструменты в чистоте, порядке и исправном техническом состоянии Участвовать в формировании ежемесячной заявки на поставку материалов для проведения планово-профилактические работы и внепланового ремонта техники Участвовать в подготовке техники для годового технического осмотра в государственных органах