Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 16 июля 2026

разгрузка-погрузка комплектовка товаров

Погрузка продукции

Трудовые действия Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Работа с учащимися 1-6 классов

Учитель биологии. Возможно классное руководство

Проведение уроков в начальной школе, классное руководство

Организация учебно-воспитательного процесса, проведение уроков

Организация психолого-педагогической работы в школе

Обучение детей, выполнение программы

принимает участие в комплектовании фонда: приём новых поступлений, изъятие устаревшей литературы, отбор лишних изданий; составляет списки к актам на исключение книг; обеспечивает сохранность библиотечного фонда (в т. ч. несёт материальную ответственность за него) обслуживает читателей, осуществляет руководство их чтением; привлекает новых читателей к пользованию библиотекой; изучает состав читателей, их интересы и запросы, ведёт учёт неудовлетворённого спроса; проводит индивидуальное, групповое и массовое информирование пользователей; организует и участвует в проведении массовых мероприятий (выставки, лекции, встречи с авторами и т. д.); пропагандирует библиотечно‑библиографические знания. ведёт ежедневный учёт проделанной работы; формирует отчётность по направлениям своей деятельности