Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 02 августа 2025

1. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. 2. Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 3. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 4. Способствовать развитию общения воспитанников. 5. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (законными представителями). 6. Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в периоды образовательного процесса и присмотра и ухода. 7. Координировать деятельность младшего воспитателя. 8. Соблюдать устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила ТБ и ПБ, своевременно проходить медосмотр, лабораторные обследования. 9. Заменять заболевшего воспитателя-сменщика. 10. Систематически повышать свою квалификацию, заниматься самообразованием. 11. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.

Обработка заготовок, деталей, сборочных элементов деревянных конструкций с использованием плотничных приспособлений, инструментов и деревообрабатывающих станков; Сухое антисептирование; Устройство и смена деревянных оснований; Изготовление стационарных и перевозных клеток для лабораторных животных.

Обслуживание и ремонт эл. оборудования Проведение ТО Контроль наличия знаков безопасности Монтаж нового/демонтаж выводимого из эксплуатации эл. оборудования

Помощь в постановке опытов Приготовление растворов В дальнейшем самостоятельное проведение опытов Поддержание чистоты и порядка в лаборатории

Должностные обязанности уточняются на собеседовании у работодателя.

должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Должностные обязанности уточняются у работодателя на собеседованнии

Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Формирование чувства патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями музыки гражданственно-патриотического содержания. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Участие в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. Участие в проведении утренней гимнастики с воспитанниками. Участие в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. Участие в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников. Участие в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. Обеспечение выполнения программы музыкального воспитания детей с учётом индивидуальных особенностей воспитанников. Ответ за оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. Ведение индивидуальной работы с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными возможностями здоровья. Организация предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной деятельности детей, обеспечение игрового времени и пространства. Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребёнком с учётом его особых образовательных потребностей. Регулирование поведения дошкольников для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни.