Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 13 апреля 2026

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Должностные обязанности согласно должностной инструкции и трудового договора

Обеспечение бесперебойной работы энергетического оборудования. Проводить контрольные измерения на подземных трубопроводах и источниках блуждающих токов в сложных коррозионных условиях. Определять степень коррозийной активности грунта. Проверять изоляционные покрытия трубопроводов визуальным и инструментальными методами. Определять необходимость дополнительной защиты для отдельных участков трубопровода. Принимать участие в работах по термической приварке катодных выводов к действующему трубопроводу. Производить монтаж, наладку, эксплуатацию и ремонт автоматических станций катодной защиты и автоматических усиленных электродренажей на полупроводниковых и электронных схемах. Проверять изоляционные покрытия трубопроводов методом катодной поляризации и с помощью электронных приборов. Определять места повреждений и коррозийных разрушений трубопроводов без его вскрытия. Проводить электрические измерения по определению омической и поляризационной составляющих защитного потенциала. Производить определение выходных электрических параметров дополнительных средств защиты и мест их установки. Техническое обслуживание, ремонт, монтаж и демонтаж линий электропередачи напряжением 0,4 - 110 кВ с применением специальных ремонтно-монтажных механизмов.

"Перекрёсток" расширяет команду и приглашает кандидатов на позицию: кассир Опыт не требуется, мы всему научим! Мы предлагаем: Стабильность: официальное оформление, белая заработная плата, ежемесячные премии, отсутствие штрафов Гибкость: подберём подходящий график работы, возможна частичная занятость от 4-х часов в день Комфорт: выбирайте территориально удобный супермаркет для работы, комната отдыха в каждом магазине, бесплатная корпоративная форма Развитие: профессиональное обучение с нуля, возможности карьерного роста Забота: медосмотр за счёт компании и бесплатная телемедицина Бонусы: сервис «Пакет» с повышенным кэшбеком от покупок, скидки и выгодные предложения от партнеров Возможность влиять на свой доход: простой сервис для поиска дополнительных смен, а также реферальная программа – до 10 000 рублей за приведенного друга Чем предстоит заниматься? Работа с кассой и оказание качественного сервиса покупателям Дополнительные продажи в кассовой зоне Проверка правомерности приобретения клиентом алкогольной и табачной продукции Обеспечение наличия расходных материалов и чистоты кассовой и прикассовой зоны Ждем от вас: Коммуникабельность, грамотную речь Активность, готовность к обучению Клиентоориентированность Заинтересовала вакансия? Оставьте отклик, и мы свяжемся в ближайшее время! Вам точно подходит наша вакансия, если вы искали: Лента, Вкусвилл, Ашан, Окей, Глобус, Магнит, Дикси, Пятерочка, Чижик, X5, Красное белое, Бристоль, Спортмастер, КулКлевер, КуулКлевер, Азбука Вкуса, метро, Магнолия, Карусель, KFC, КФС, Rostics, Ростикс, Dodo, Додо пицца, Вкусно и точка, Burger king, Бургер Кинг, Озон, Ozon, Вайлдберриз, WB, СберМаркет, Ламода, Lamoda, МТС, Билайн, Мегафон, ритейл, супермаркет, розничная торговля, работа в торговом зале, торговый зал, продавец, продавец-кассир, касса, кассир, работа за кассой, работа на кассе, сотрудник магазина, частичная занятость, неполный день, гибкий график, сменный график, подработка, работа рядом с домом, без опыта, начинающий специалист

Должностные обязанности согласно должностной инструкции и трудового договора

Приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление; оказание гигиенических услуг; поддержание мобильности; наблюдение за состоянием здоровья; поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе.

Организация деятельности по предоставлению социально-медицинских услуг на отделении. Организация работы медицинского персонала отделения. Обеспечение условий доступности для инвалидов получения социальных услуг в учреждении.

Оказание социально-медицинских услуг, осуществление сестринского ухода и наблюдения за получателями социальных услуг. Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни. Ведение медицинской документации, организация деятельности находящегося в распоряжении медицинского персонала. Организация диетического питания получателей социальных услуг на отделении. Организация социально-реабилитационных мероприятий для получателей социальных услуг на отделении. Обеспечение условий доступности для инвалидов получения социальных услуг в учреждении.