Свежие вакансии центра занятости Ленинградская область на 03 августа 2025

1. Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. 2. Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 3. Оказывать консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 4. Проводить психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 5. Проводить диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также современных информационных технологий. 6. Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. 7. Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников, в обеспечении уровня подготовки воспитанников в соответствии федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования. 8. Осуществлять психологическую поддержку творчески одаренных воспитанников, содействует их развитию и организации развивающей среды. 9. Определять у воспитанников степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию. 10. Консультировать работников МБДОУ по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). 11. Анализировать достижение и подтверждение воспитанниками уровней развития. 12. Оценивать эффективность образовательной, воспитательно-образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности воспитанников, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Уборка помещений, коридоров, лестниц. Удаление пыли с мебели, ковровых изделий, подметание и мойка вручную или с помощью приспособлений стен, полов, лестниц, окон и т.д. Сбор и транспортировка мусора и отходов в установленное место. Расстановка урн для мусора, их очистка и дезинфицирование. Чистка и дезинфицирование мест общего пользования. Приготовление моющих и дезинфицирующих растворов. Получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала. Соблюдение правил санитарии и гигиены в убираемых местах.

Оказывать техническую помощь детям-инвалидам, детям с ограниченными возможностями здоровья при нарушении способности к самообслуживанию.

В соответствии с должностной инструкцией (составление меню, составление технологических карт)

1. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. 2. Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. 3. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 4. Способствовать развитию общения воспитанников. 5. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, педагогами, родителями (законными представителями). 6. Соблюдать права и свободы воспитанников, нести ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в периоды образовательного процесса и присмотра и ухода. 7. Координировать деятельность младшего воспитателя. 8. Соблюдать устав Учреждения, правила внутреннего трудового распорядка, личной гигиены, инструкцию по охране жизни и здоровья детей, правила ТБ и ПБ, своевременно проходить медосмотр, лабораторные обследования. 9. Заменять заболевшего воспитателя-сменщика. 10. Систематически повышать свою квалификацию, заниматься самообразованием. 11. Проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.

Обработка заготовок, деталей, сборочных элементов деревянных конструкций с использованием плотничных приспособлений, инструментов и деревообрабатывающих станков; Сухое антисептирование; Устройство и смена деревянных оснований; Изготовление стационарных и перевозных клеток для лабораторных животных.

Обслуживание и ремонт эл. оборудования Проведение ТО Контроль наличия знаков безопасности Монтаж нового/демонтаж выводимого из эксплуатации эл. оборудования

Помощь в постановке опытов Приготовление растворов В дальнейшем самостоятельное проведение опытов Поддержание чистоты и порядка в лаборатории

Должностные обязанности уточняются на собеседовании у работодателя.

должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией